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第128章 尝试改变
张建明拿著教案，再次回到教室。
推开门的时候，学生们依旧在认真学习，这一次他倒是没有什么其他想法，目光在大家身上扫过，轻轻敲了敲黑板。
所有学生再次看向他，大家都感觉有点紧张，气氛一瞬间变的非常微妙。
台下学生们见张建明没有说话，互相对起了眼神。
【老张不会是要来批我们了吧？】
【之前这么懟他，肯定是生气了吧？】
【不道啊。】
看著台下挤眉弄眼的学生们，张建明脸上的严肃总算是有些绷不住了。
他忽然轻笑了一声，这一笑让学生们更加摸不著头脑了。
“怎么？”张建明开口，语气是他以来没有过的平和，甚至带著一点自嘲，“我看上去像是专门回来“秋后算帐』的样子？”
学生们没人敢接话，纷纷摘下耳机等著下文。
“好了，都放鬆点。”他摆了摆手，“我回来，一是为刚才课上的事，正式向大家道个歉，老师也会犯错，判断失误，態度不好，就该认错。”
他话说得坦诚，这让同学们感觉非常意外，老师给学生道歉，这还是他们上学以来头一遭，心里也对这个老师的印象有了点改观。
“这次过来除了和家道歉，还有一点就是想讲下刚刚的这道题。”
他敲了敲黑板，看向那道还没来得及擦掉的解题过程。
“大家能通过其他途径掌握这道题目，很好，但是知道方法是一回事，知道其中的原理还有出题老师的想法又是另外一回事，考试想要做对题目，除了对知识点的掌握，还有就是揣摩出题人的心思，如果说你们学到的那种解题方法是外功，那我接下来要讲的就是內功，如果有学生不愿意听，也可以自己学自己的，只要別影响到其他学生就好。”
他话音落下，就有几个学生戴上了耳机。
张建明也没生气，来之前他就想通了，每个人都有自己的节奏，他认为的节奏不一定就適合每个学生，有这样一个ai老师，对他们来说也是一件好事。
隨后他继续讲题：“上一节课，我出了一道关於细胞呼吸atp计算的题，大家也都觉得很简单，但是知道怎么算，只是第一步，高考可能会换各种各样的外壳来包装这个陷阱，出题的方法千变万化，启智』所总结的三种陷阱我刚刚也看了，很典型，但是它並没有讲到出题老师这样出题的原因，这就要涉及到我们真正理解其中更加深层的生物化学原理.....
，他开始更加深入的讲解这道题目背后的原理，利用自己深厚的专业功底，引导著学生向更深处思考。
这些东西可能对於一些成绩一般的学生没什么用，因为他们的目標只是达到一个“好』分数，但是对於一些真正对生物有兴趣，或者说想要衝击更高的分数的人来说，则是非常有帮助。
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