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沈黎日渐长大，那张脸也越发出挑，在小小的县城里已有了“小仙童”的名声。
但他心思却远不止於一张好皮囊。
意识深处的【源初道鼎】如同悬在头顶的无声钟磬。
提醒著他这一世的目的绝非安享富贵，娶妻生子。
名声、因果、技艺、境界。
第一步，是“技艺”，或者说，是展现“技艺”。
父亲沈文敬的书房成了他的宝库。
他识字极早极快，这让沈文敬惊喜万分。
认定儿子是天生的读书种子，更是倾囊相授。
沈黎並不满足於蒙学读物，他开始涉猎经史子集，甚至是一些杂学笔记地理图志。
他阅读的速度和理解力让沈文敬都时常感到震惊，但又欣慰於儿子的“早慧”。
六岁这年，县里一位颇有名望的老秀才开了蒙学馆。
沈文敬便將沈黎送了去，指望他得些同窗砥礪，也能听听老秀才的讲解。
蒙学馆里多是六七岁的孩童，坐不住，吵嚷嬉闹是常事。
老秀才讲上面讲，底下玩纸团的、咬手指的、交头接耳的，比比皆是。
唯有沈黎，坐得笔直，听得极其专注。
他並非全懂，但总能抓住关键，偶尔老秀才提问。
其他孩子支支吾吾，他却能清晰答出，虽言语稚嫩，却总能切中要点。
老秀才起初只当他是记性好，次数多了，便也留了心。
课后，老秀才將沈黎单独留下，问了几个略深的问题，沈黎皆谨慎作答。
既不过分显露，又恰到好处地展现了自己的颖悟。
老秀才越问越是惊喜，最后嘆道：
“汝子颇类甘罗，非池中之物也，沈县丞好福气！”
这话很快便传了出去。
“小神童”沈黎的名声，不再仅限於“好看”，更添了“聪慧颖悟”的色彩。
父亲沈文敬听闻，自是脸上有光，对儿子更是寄予厚望。
这便是“名声”，沈黎能感觉到，意识深处那口道鼎。
似乎微不可察地轻轻波动了一下。
虽然源点数未曾立刻增加，但他確信，这条路走对了。
“因果”则来得更微妙些。
柳知意依旧是沈府的常客，她性子活泼，却偏偏坐不住，最怕读书写字。
柳通判为此没少头疼，这日她又耷拉著脑袋从家里溜出来，跑到沈黎的书房，唉声嘆气：
“爹爹又逼我练字，说我写的字像螃蟹爬，黎哥哥，你的字怎么就能写得那么好？”
“多练即可。”
“可我坐不住嘛……”
柳知意蹭到他书案边，眼巴巴地看著他笔下工整清秀的字跡。
又看看自己还带著黎渍的手指，忽然道：
“黎哥哥，你教教我好不好？你教的我肯定能听进去！”
沈黎抬眼看了看，女孩的眼睛亮晶晶的，带著纯粹的请求和信赖。
他沉吟片刻，柳通判与父亲同衙为官。
交情不错，指点一下同僚之女，算是结个善缘。
“好。”
他放下笔，挪开自己的字帖，铺上一张新纸，將毛笔蘸饱黎，递给她。
“握笔姿势先对了。”
他站到她身后，並不过分靠近，只用手虚虚指点：
“拇指、食指这般压住，中指抵住，对，手腕要悬空，发力。”
他的声音平静清晰，带著一种能让人安心专注的力量。
柳知意难得地没有叫苦叫累，依著他的指点。
一笔一画地写著，虽然依旧歪扭，却比之前好了不少。
“咦，好像是好看了一点？”
她看著自己写的字，有些惊喜。
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