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等班长和团支书走了以后,班主任赵老师坐在办公室里,对著那封信琢磨了半天。

他越想越觉得閆解成这小子滑头,直接把难题甩给了班级。

自己是班主任,处理好了是分內之事,处理不好就可能惹一身骚,尤其是这种涉及大学生的情感问题。

“既然你閆解成能上交班长,我难道就不能继续上报?”

赵老师脑子里灵光一闪,立马找到了破局的关键。

自己是班主任不假,但上面还有系领导啊。

这种“来歷不明”,可能涉及学生作风问题的信件,上报给系里,完全符合程序。

保护好自己才是最重要的,自己真的是一个小天才。

打定主意,赵老师拿起信,起身就往系主任办公室走去。

系主任是个头髮花白,戴著深度眼镜的老学究,平时主要精力都放在教学和创作上,对学生工作的具体事务管得不多。

他认真的听了赵老师匯报完情况:学生閆解成收到匿名信,当眾上交组织,班级层面无法处理,特来请示。

主任也有点懵。

他推了推厚厚的眼镜,接过那封信,翻来覆去看了好几遍,眉头也皱了起来。

“还有这种事?”

王主任语气带著困惑。

“学生收到信,私下处理不就完了?怎么还闹到上交组织这一步了?”

他发现现在的年轻人思路有点跟不上了,难道自己真的老了?

赵老师连忙解释。

“主任,閆解成同学觉悟很高,可能是担心信件內容有什么问题,或者是为了避嫌。”

主任摆了摆手,没再深究閆解成的动机。

他现在面临的问题是:这信,怎么办?

他和赵老师一起,翻出了学校的学生守则和相关的管理规定,逐条查找。

守则里强调了学生要遵守纪律,思想进步,也提到了要正確处理男女同学关係。

但具体到“学生收到疑似表达好感的匿名信后当眾上交组织”该如何处理。

这完全是一片空白。

没有任何条文可以参照。

“看来,只能拆开看看里面到底写的什么了。”

主任最终做出了决定。

不弄清楚这封信的內容,就无法判断性质,也就无法处理。

但怎么拆,又有讲究了。

私自拆阅学生信件是犯忌讳的,哪怕这信是上交的。必须要有正当理由和程序。

主任沉吟片刻,拿起桌上的內部电话,拨通了学校保卫处的號码。

他简单说明情况,强调是学生主动上交的不明信件,需要保卫处同志在场见证,以確定信件內容是否涉及安全隱患或违纪问题。

不得不说,盖帽子一个比一个厉害。

过了一会,保卫处的一位副科长带著一个干事来了。

这位科长姓孙,面色严肃,一听是这种事,也打起了精神。

接著,主任又让人去把班长陈建军和团支书刘亚玲叫来,作为学生代表,参与和监督整个过程。

於是,在系主任办公室里,形成了一个奇特的“六人审查小组”。

系主任,班主任赵老师,保卫处孙科长及一名干事,学生代表班长陈建军和团支书刘亚玲。

六个人围在一起,目光都聚焦在那封信上。

气氛有些凝重,仿佛在处理什么重大案件。

“拆吧。”

主任深吸一口气,对孙科长示意。

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