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周日晚上，宿舍里一片安静。米帅已经睡熟，呼吸声均匀起伏，邵如还在床头打著手电筒看书，书页翻得极慢，偶尔抬头看一眼聆听和天亮，眼神里带著点说不清的审视，像是在判断他们的画到底有没有价值，隨即又低下头。聆听借著窗外透进来的月光，悄悄把30多张速写摊在床板上，一张张筛选，指尖划过画纸，能清晰感受到铅笔线条的肌理。天亮凑过来，用微弱的手电筒光帮他把关，光线刚好照亮画纸，不打扰其他人休息：“这张火车道透视准，留著；还有这张卖菜大妈，动態活，必须放进去；这张小草也不错，透著灵气。”最后，那张动態汽车速写被稳稳放在了最上面，他记得这是聆听画得最放开的一张。
这时邵如突然凑近，看向他手里的速写袋，难得开口：“你那画能让我看看吗？”声音有点生硬，带著点不易察觉的好奇，却没平时的疏离。聆听愣了愣，把速写袋递过去。邵如翻页的速度很慢，手指在纸面上轻轻划过，目光在那张动態汽车速写停了停，眉头皱了皱，像是觉得线条太过隨意，不符合他心中“精致”的標准，可又没说什么，只是低声说了句“还行”，就把速写袋还了回来，继续低头看书——在他眼里，除了自己的画，旁人的作品大多也就“还行”的水准，哪怕是这张让天亮格外看好的画，也没入他的法眼。
“肯定能拿4分。”天亮压低声音，从枕头底下掏出私藏的牛肉乾，拆开递给他一半，肉香混著淡淡的调料味在狭小的空间里散开。聆听摸出隨身听，卡进磁带，把左耳耳机递给天亮，“张震讲故事，讲给勇敢的人听……”张震低沉沙哑的声音缓缓流淌出来，刚好盖过宿舍里的细微声响。
“男二寢！是谁还没睡觉？怎么还亮著光？”门外传来了郑阿姨查寢的声音。天亮和邵如赶紧关了自己的手电筒。
周一清晨，速写袋整齐地摆放在画室前排的桌子上，几十个速写袋堆在一起，像是等待检阅的“士兵”。李老师黝黑的脸上没什么表情，一张张翻看著大家的速写作业，偶尔停顿点评两句，大多是“细节不足”“动態僵硬”“比例失衡”的评价，红笔在画纸上打满了“3”分，偶尔有几张“3+”，也没掀起什么波澜。聆听站在一旁，手心微微出汗，速写袋里的画像是有千斤重，天亮在旁边悄悄碰了碰他的胳膊，递来一个“放心”的眼神，自己也忍不住悄悄攥紧了拳头。邵如坐在不远处，正低头翻看自己的速写，嘴角带著自信的笑意，手指轻轻敲击著画纸，似乎篤定自己能拿高分，甚至可能是唯一的“4分”。
终於，李老师拿起了聆听的速写袋，抽出最上面那张动態汽车速写。画室里瞬间安静下来，所有人的目光都集中过去，连翻书声都停了。“这张画，谁画的？”李老师的声音粗声粗气，却带著一丝不易察觉的讚许，指尖在车轮的弧线处轻轻点了点。
聆听凑过来，声音有点发紧，耳朵微微发烫：“我画的。”
李老师抬眼看他，目光扫过他紧张的神情，又落回画纸上：“摸底测试才37分，这才第一周，进步不小。”他顿了顿，目光扫过画室，继续说，“速写的核心是抓『气』，这张画没抠细节，却把汽车加速的衝劲抓准了，线条隨性且灵动，没有刻意雕琢的痕跡，这才是速写该有的样子。”
话音刚落，李老师拿起红笔，在画纸右上角重重画了个“4”，红色的分数在白色的画纸上格外醒目。
天亮的眼睛瞬间亮了，像是有星光落进眼底，紧紧攥了攥聆听的胳膊，嘴唇动了动，压低声音说得无比清晰：“我就说吧！不上4分我是小狗！”声音不大，却满是篤定和兴奋，站在旁边的几个同学听见，忍不住低头笑了笑。
聆听的心跳猛地加快，之前所有的紧张和不安都烟消云散，像是心里被一道光照亮了。李老师隨手翻了翻他剩下的画，红笔接连落下，大多还是“3”分，偶尔有两张標了“3+”，没有再出现第二个“4”，但这已经足够让他欣喜。
“別得意太早。”李老师放下红笔，看向聆听，语气严肃了些，“只有这张抓对了感觉，其他的还是有问题——比例不准、基础薄弱，尤其是结构方面，还差得远。进步是有，但学画没有一蹴而就的事，一周时间不可能补齐所有短板，路还长，得踏实走。”
隨后李老师翻到了邵如的速写，眉头瞬间皱起来，拿起画纸抖了抖：“邵如，你的画还是老毛病，线条拧巴、构图彆扭，太刻意追求所谓的『风格』，丟了绘画的本质，画得再花哨也没用。”邵如脸上的自信瞬间僵住，眼神里满是难以置信，下意识反驳：“老师，这是个人风格，我觉得这样画挺好的，很多大师的画也不循规蹈矩。”“大师是先懂规矩再破规矩，你是根本不懂规矩就瞎破。”李老师语气严肃，“你的基础不差，却总走歪路，再这样下去，很难有突破。”邵如抿著嘴，不再说话，脸色却涨得通红，手指紧紧攥著画纸，指节都泛了白，肩膀绷得笔直，心里显然不服气，却又不敢再顶撞老师。周围的同学悄悄交换了个眼神，没人说话，却都默认了老师的评价。
聆听看著自己速写本上的红笔分数，一张4分格外显眼，周围的3分像是阶梯，支撑著这来之不易的突破。冯莹回头看过来，比了个“厉害”的手势，眼里满是认可；王峰也抬了抬眼，嘴里嘟囔了一句“还行”，却悄悄多看了两眼那张4分的画，眼神里满是难以置信的惊诧。
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