第199章 选拔开始

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第199章 选拔开始

九月清晨，暑气未消，大学校园里还瀰漫著假期的慵懒，而临近新学期的开学，经过周密的筹备，“未来交叉创新学院”的首批学生选拔，在学校一处经过特殊布置的独立教学楼內悄然启动。

一共两三百位收到预录取通知的学生，按照邮件上规定的时间段，错峰抵达。

大都带了个人笔记本电脑和必要文具，轻装简行，他们中既有面孔稚嫩、眼神里带著跃跃欲试和些许茫然的大二、大三本科生，也有气质沉稳、举止间多了几分审慎的应届硕士新生。

人群自然地形成了几个鬆散的群落。本科生们聚在一起，低声交换著听来的小道消息，语气兴奋，但目光不时瞥向研究生和老生的群体，带著些许好奇，研究生们则相对安静，彼此点头致意。

所谓考核其实也很简单，就是面试，只不过这个面试比较特殊，没法准备的很充分，因为没有所谓的考试范围。

楼內的陈设看似普通，但当候选者们按照编號被逐一引入那些间隔开的面试室时，他们立刻感受到了不同。

房间里没有长桌，没有一排严肃的考官，只有两三把舒適的椅子围成一圈，面试官的人数也仅有一到两位，衣著隨意，神態平和，更像是准备进行一场深度交谈的学者。

陈泽是一名材料物理专业大四学生，22岁，绩点排名前10%，有国家级科创项目经歷，对新型功能材料有浓厚兴趣。

而面试官是一位约四十岁、穿著休閒衬衫的男老师，和一位三十多岁、神情专注的女老师。

陈泽深吸一口气，敲了敲门，得到回应后推门进入。他儘量让自己显得镇定，在示意下坐在了两位面试官对面的椅子上。

“陈泽同学，路上顺利吧？看资料你是材料物理方向的，对这个专业最大的感受是什么？”

陈泽稍鬆一口气，他准备过这个问题：“谢谢老师。我觉得材料物理最吸引人的地方在於它连接著微观世界的规律和宏观可感知的性能，就像一座桥樑。

比如理解一种超导材料的电子配对机制，最终能让我们设计出更好的磁体。”

一位老师点点头：“桥樑的比喻不错。那如果我们现在不满足於连接已知的河岸，而是想用这座桥”去探索一片浓雾瀰漫、对岸轮廓都不清楚的未知水域呢？

比如，假设我们发现某种物质在特定条件下，其导电性不仅隨温度变化，似乎还与——周围环境的磁场歷史有关，一种记忆”效应。作为探索者，你的第一反应会是什么？会怎么开始构建你的认知框架？”

陈泽明显停顿了2—3秒，眼神从略微的错愕迅速转为思考，“嗯——首先我需要確认这不是测量误差或干扰。

如果排除了，那么记忆”效应意味著系统存在某种——亚稳態的痕跡”？

常规的导电性模型可能不够用了。我可能会从两个平行思路开始：一是实验上，系统性地改变磁场施加的路径、强度和时间序列，看记忆”的规律，绘製相图；

二是理论上，先回顾有哪些物理机制会导致滯后或歷史依赖性，比如自旋玻璃、某些关联电子体系中的钉扎效应然后看能否將这些概念移植或修正来解释这个新现象。最重要的是，我需要设计一个判决性实验，能区分几种最可能的机制。”

“很好，你提到了判决性实验”。如果资源极其有限，你只能做一个实验，而且这个实验的结果可能彻底否定你目前最倾向的那个理论假设，你还愿意优先做它吗？为什么？”

这是压力施加，考察对科学方法本质的理解和决断力。

陈泽思考片刻后回答道：“我愿意。因为否定一个错误的方向，尤其是在早期，比勉强验证一个不確定的正確方向更有价值。

它能节省大量时间和资源，迫使我们去寻找新的可能性。当然，这个实验的设计必须足够严谨，確保否定是可靠的。”

“现在我们跳到一个更宏观的问题。假设你主导一项为期十年的材料研究计划，目標是开发一种用於深空探测器外壳的智能防护材料”。

它需要应对极端温度变化、高能粒子辐照、微陨石撞击等多种威胁。在项目启动之初，除了技术指標，你认为必须明確哪些非技术性的核心原则或框架？请列举两到三条。”

陈泽沉吟了一下：“第一，安全性优先的叠代原则。任何新特性的加入，都必须重新评估其对整体安全性的影响，尤其是长期、协同效应。

不能只追求单项指標突破。第二，模块化与兼容性框架。材料研发必须与探测器的其他系统协同设计，预留標准接口和性能边界，避免后期集成困难。第三——也许是多路径並行探索策略。

不对单一技术路线押注，至少在基础研究阶段，允许几条技术路线同时探索，定期评估和收敛。”

隨著问题的不断深入，他已经没有了最初的紧张。

老师点点头，突然问道“如果这三条原则在项目执行中发生了衝突呢？

比如，为了满足紧迫的发射窗口，一个安全性测试周期需要被压缩，而这是你最有希望的一条技术路线。作为负责人，你会如何处理这种衝突？”

陈泽表情变得严肃，语速放缓：“我认为——安全性原则应该是刚性的，不能妥协，压缩安全测试周期带来的风险可能是灾难性和不可逆的。我会尽力沟通，爭取调整时间表或资源。

如果实在无法改变，我会考虑是否有办法將这项技术作为备份”或下一代”方案继续完善，而不是带著已知的重大风险强行上马。有时候，知道何时不做什么，和知道该做什么一样重要。”

“陈泽同学，感谢你的思考和回答。我们今天的面试就到这里，后续结果请留意通知。”