第二十章 根基与微澜

如遇到章节错误，请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，稍后尝试刷新。

“培训机构？知道名字吗？”

“没细问，张老师说是没听过的名字，好像叫什么『优学』还是『优科』？记不清了。”林静摇摇头，“应该就是普通的挖角吧？以前也有过。”

“可能吧。”赵楼生面色平静，“没事了，你去忙吧。多关心一下老师们，尤其是家里有困难的。”

林静走后，赵楼生的眉头微微蹙起。“优科”？一个没听过的名字，高薪挖角兼课？这不像王老板那种小打小闹的手法。他走到窗边，看著外面生机勃勃的校园，心中升起一丝警惕。

又过了一周，张天胜从浦东工地回来，带来了工程进展的好消息，也带回了一个坏消息。“楼生，有点麻烦事。”张天胜喝了口水，语气有些凝重，“新区那边规划局的一个朋友私下告诉我，最近有人在对我们那块地周边区域的规划提出『异议』，认为教育用地过於集中，建议调整部分用地性质为商业配套。虽然还没正式提出，但已经在吹风了。”

“知道是谁在背后推动吗？”赵楼生立刻警觉起来。

“很模糊，听说是一家新註册的『沪上教育发展諮询公司』，背景很深，摸不透。他们不像王胖子那样咋咋呼呼，动作很隱蔽，走的全是正规程序提建议，让人抓不住把柄。”张天胜面露忧色，“如果他们真的说动上面调整规划，在我们学校旁边搞个大型商业体或者別的什么，那对我们的环境和安全可不是好事。”

“沪上教育发展諮询公司……”赵楼生默念著这个名字，將它和“优科”联繫了起来。对手升级了，不再是街头斗殴，而是试图利用规则和资源，在更高层面进行挤压。

正在这时，苏晴敲敲门，拿著一份稿子走了进来，脸上带著几分初生牛犊的兴奋：“赵校长，这是我为下一期校刊写的文章，介绍我们学校的『阳光分班』和『因材施导』，想请您把关一下。”

赵楼生接过稿子，快速瀏览了一下，文章写得充满热情，突出了教育的公平性和曙光的特点。“写得不错，苏老师。不过，『因材施导』这个词，目前还是我们內部的探索，暂时不要过分宣传。”

苏晴有些不解：“为什么？这不是我们的亮点吗？”

“树大招风。”赵楼生温和但坚定地说，“有些事，我们先做扎实，做出成效，比说出去更重要。文章很好，可以先重点写写我们丰富多彩的课外活动和家校合作。”

苏晴似懂非懂地点点头：“好的，校长，我明白了，我这就去改。”

看著苏晴离开的背影，赵楼生对张天胜说：“看到吗？对手已经在试探了。明的暗的都有。我们不能自乱阵脚，当前最重要的，还是苦练內功，把老校区办好，把新校区建好，把师资队伍带好。根基稳了，才不怕风吹雨打。”

“那规划那边……”

“你那个朋友，关係要继续维持好，消息要灵通。对方走正规程序，我们也要用正规方式应对。提前准备好我们的规划合理性说明，强调教育配套的公益性和对区域发展的长期价值。

到时候，如果需要听证或者陈述，我们去讲道理。”赵楼生冷静地部署，“至於挖角，让林静多留意老师们的思想动態，適当的时候，我们可以考虑提高一下老师的福利待遇，尤其是骨干教师。”

风波尚未真正袭来，却已送来山雨欲来的微凉。赵楼生感到肩上的担子又重了几分。新的对手隱藏在迷雾之后，手段高明而难以捉摸。但他並没有畏惧，反而有一种棋逢对手的冷静。

他走到父亲那幅“教育是投资不是生意”的字前，静静地看了一会儿。无论对手如何变化，他守护这片教育净土的决心不会变。只是，这场守护之战，需要更多的智慧和力量。他转身拿起电话，是时候和李先生更深度的聊一聊了。未来的较量，不仅仅是教育理念的比拼，更是资源、人脉和战略的全面博弈。