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如今徐光启已经正式接管了礼部，国家教育和科举的管理权都握在了他的手里，办起事来就方便得多了。
徐光启一方面把朱天启修改过的教材课本安排印刷，一方面把全国各省府州县的地方学官都召集到了京师，进行集中培训。
然而令朱天启意外的是，当徐光启将事情告知了这些奉召赶来京师的地方学官们之后，这些人竟然除了有些惊讶之外，没有一个人站出来反对的。
因为各布政使司的布政使虽然掌管着全省的教育行政工作，但是主要还是做些巡查、督导之类的宏观管理工作，不负责具体教育工作，所以不在此次集中培训的行列之内。
总之，科举改革和教育改革，主打的就是一个“公平”，让天下所有人都拥有平等地受教育的权利和参加科举的权利，便是改革的意义和目标！
当然，在这个时代谈公平和人权确实是有点儿无厘头，朱天启也知道不可能做到绝对的公平公正，但是至少要达到相对的公平和公正！
也就是说，这个所谓的考试特权，实际上不过是能够帮助考生们可以节约一些时间，少考几次，少考几年罢了。
而且朱天启也很清楚这些反对改革的人中，主力军是哪些人，不用说，自然是那些世家大族了。
所以说如今这些人哪里在乎朝廷改不改革科举，只要朝廷能多重视一下他们，多重视一下各府州县学，让他们干什么也都没有怨言了！
朱天启在了解到这些缘由之后，便更是当即便让徐光启去告诉这些地方学官，以后朝廷会给各府州县学更多的资金投入，而且也会提高他们的收入水平和待遇，当然，前提是他们也要满足朝廷的考核和要求。
这两项政策虽然充分考量了各类考生的情况，尽可能去满足了各类考生的需求，但是朱天启也知道，任何事都不可能让所有人都满意，肯定还会有很多人不会买账，依旧会反对和抵制科举改革。
同时课本书籍也由朝廷免费发放，不需要考生自己钱购买。
而且关键是现在找不到能够给他们提供教育培养的人，即便是像徐光启这样被称为“明朝科学家”的人也没有这个能力，徐光启的学识渊博是相对于同时代的明朝人而言，若是放到现代来，别说是高中生，可能一个初中生所掌握的知识，很多都是徐光启难以企及的。
如此一来，州学的学正和府学的教授想要取得合格的成绩便是很难的一件事了，而且也需要很长的时间才可完成，但谁叫他们的官职比县学的教谕高呢，地位更高，待遇更高，自然也要具备更高的学识和能力才行。
但是即便如此，想来考生们对此也是满意的，毕竟考试这种事，自然是能少考一次就少考一次，少考一次便少过一道坎儿。
比如已经是童生的考生，则不必重新参加县考，而是可以直接参加府考，已经是秀才的考生也就不必再去参加县考和府考，而是可以直接参加省考。
像这种视频中没有教师进行生动讲解，只有课件加背景语音讲述的课程是十分死板的，放在后世都属于那种最劣质，最不受人待见的视频课，但是为了防止这些明朝人被吓到，朱天启也只能购买这种劣质视频课了，并美其名曰“皮影教学”。
并培训各县县学的负责人，也就是各县的教谕，让他们具备教授考生的能力，每日要按照教材进行授课。
因而这个教育培训的问题还是得由朱天启来解决，他的解决方案也很简单粗暴——视频课。
不过这对于一些比较聪慧的考生来说，可能在段时间内掌握县考和府考的内容还是可以做到的，但是要想段时间掌握省考的内容则不太现实了。
为了保证培训质量，徐光启先把这些地方学官分成了三十个班，一个班大概五十个人上下，为此朱天启专门在氪命商店里购买了三十套投影设备，又分别配套购买了蓄电池给投影设备供电，共计费了近三百年的寿命，大概是现在朱天启一百天可以积攒出来的寿命数。
反倒是朝廷这一番改革，让他们这么多年来的努力和付出全都白费了不说，他们想要学习新知识，参加新科举，还得去县学里面领课本，跟那些穷人们挤在一起上课，他们能乐意才怪呢！
这些人买得起书，家里就有专门的教书先生进行一对一，甚至多对一的教育辅导，他们也不稀罕去县学里学习，朝廷给予的这些教育扶持对他们来说没有任何意义。
县学教谕们的要求较低，完成小学课程的学习之后，进行结业考试，一百分的试卷达到八十分为及格，及格之后便可回到各自属县开展教育工作了。
但是尽管朱天启明知道会引起这一部分人的不满，但是他却并没有打算推出任何补救措施，因为他改革科举，针对的本就是这个群体，他们是造成教育和科举不公平的主力军，而且这些人里，又有几个是凭借真本事考上功名的？
如今这些所谓的世家大族，几乎全家子弟都有功名在身，靠的不过是朝中有人照应，银子找关系换来的功名罢了！
当然，朱天启也不否认这些大家族中确实还是有一部分正儿八经的书香门第的，但是朱天启同样也相信，这些正儿八经读书，靠实力考取功名的人，是不会嫌弃去县学里与那些家世平庸，或家境贫寒的读书人做同学的。
再者说，此初中课程和高中课程不同于彼初高中课程，经过朱天启的删减之后，无论是知识量还是难度都大为下降，对于一个能在明朝担任学官的人来说，他们所具备的学习能力是完全可以掌握这些知识的，合格只不过是时间问题。
而且目前科举改革还未开始，他们还有足够的时间进行学习，即便不久之后科举改革开始推行，首当其冲的也是县学教谕所负责的小学教育工作，州学学正和府学教授们的初高中教育工作，晚一些回去开始开展也不会耽误考生们学习。
总而言之，这改革的第一步，进行的还是非常顺利的，地方学官们的学习情况和效果都很不错！
(本章完)
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