第4章 神童？

如遇到章节错误，请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，稍后尝试刷新。

马三宝去县城卖柴时，带回来的消息一次比一次沉重：

“河南的流寇被打散了，但又聚起来，据说有十几股。”

“朝廷加征『剿餉』，每亩多三厘银子。”

“后金绕过山海关，从蒙古破边墙入寇，京城戒严。”

这些消息通过大人们的交谈，断断续续传入马长生耳中。

每次听到，意识种子中的歷史事件比对模块就会自动激活：

事件：明末农民起义扩大化

时间线匹配度：98%

关键人物：高迎祥、张献忠、李自成——检测到李自成活动记录，当前为高迎祥部下

预测：五年內起义军將形成大规模流动兵团

事件：后金军事压力增强

时间线匹配度：99%

关键节点：皇太极称帝改国號“清”应在1636年，当前仍称“后金”

预测：1634-1635年將有多轮入塞劫掠

这些信息如冰冷的代码流过意识表层。

但对五岁的马长生来说，更直观的感受是家里的日子越来越紧。

赋税加重，马三宝不得不將原本留作种粮的一部分也卖了换钱。

饭桌上的粥越来越稀，野菜的比例越来越高。

李氏脸上的愁容日益明显，只有在看著儿子读书时，才会露出一丝笑容。

一天夜里，马长生被父母的低语声惊醒。

“……实在不行，那两亩旱地……”是马三宝的声音。

“那是祖產，不能卖。”李氏哽咽道。

“不卖地，拿什么交赋税？拿什么供长生读书？”

沉默良久，李氏轻声说：“我再多接些绣活……县里王员外家好像在找绣娘。”

“你身子不好……”

“为了长生，我能撑。”

马长生躺在黑暗里，眼睛睁得很大。

一种陌生的情绪在他胸中涌动——那是愧疚，是无力，是对父母艰辛的感知。

意识种子中的情感模块记录下了这种体验：

情感体验：家庭责任压力引发的焦虑

强度：中等

生理反应：心率加快，呼吸微促

分析：这是正常人类情感反应，有助於社会认知发展

他忽然想起在木卫二基地时，千亿个克隆体虽然共享意识，但每个个体都有独立的营养供给系统，从不知“飢饿”为何物。

而现在，他真切地感受到了物质匱乏带来的压迫感。

第二天去私塾，马长生格外认真。

他知道，读书是这个家庭唯一的希望，是父母咬牙坚持的全部意义。

周先生也察觉到了什么。

一天放学后，他叫住马长生，从怀里掏出一个小布包：“这里面是半块墨锭，你拿回去用。沙盘练字终是有限，该用纸笔了。”

马长生愣住。

墨在当时是贵重物品，寻常农家根本用不起。

“先生，这太贵重了……”

“拿著。”周先生將布包塞进他手里，嘆了口气，“我老了，科举无望。你若有出息，也算了我一桩心愿。”

布包里的墨锭只有拇指大小，但质地细腻，透著松烟香气。

马长生握在手心，感到沉甸甸的。

那天回家，他把墨锭给父母看。

马三宝和李氏对著那块墨看了很久，最后马三宝说：“先生大恩，长生，你要记住。”

李氏则连夜翻出一块珍藏的细布，给儿子缝了一个笔袋。

崇禎六年（1633年）秋，马长生六岁。

私塾里的学习按部就班。

他已经学完了《三字经》《百家姓》，开始读《千字文》和《幼学琼林》。

周先生甚至开始教他对对子——这是科举考试的必备技能。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”

马长生对：“山对水，绿对红，大地对长空。”

周先生惊讶地发现，这孩子不仅记忆力超群，对韵律和平仄也有天生的敏感。

他偶尔会出一些难点的对子试探，马长生大多能对上，虽然偶有瑕疵，但思路之巧常让老先生拍案。

私塾里的其他孩子已被远远甩在后面。

铁柱还在为背《三字经》发愁，长生已经在读《论语》了。

差距太大，连嫉妒都显得无力。

十月的一天，县城里来了个游方道士。

这道士不化缘不算命，却在市集摆了个摊子，专测孩童“慧根”。

消息传到马家村，几个村民带著孩子去看热闹。

马三宝本不想去，但拗不过李氏——她想请道士看看长生的“命数”。

道士年约四十，面容清癯，穿著破旧道袍，但眼睛异常明亮。

他的摊子上摆著几样奇怪物件：一个铜製罗盘、几块顏色各异的石头、一本无字黄卷。

轮到马长生时，道士让他把手放在罗盘上。

罗盘的指针突然疯狂转动，然后停在一个奇怪的角度——既不是南北，也不是任何常规方位。

道士脸色大变，盯著马长生看了许久，又让他摸那些石头。

当马长生的手触到一块黑色石头时，石头表面竟泛起微弱的光泽，转瞬即逝。

围观者譁然。道士迅速收起石头，对马三宝说：“这位善人，借一步说话。”

三人走到僻静处，道士压低声音：“此子非常人。”

马三宝紧张地问：“道长，是好是坏？”

道士沉吟片刻：“贫道修行三十载，见过有慧根者不下百人，但如令郎这般……仿佛壳中藏玉，光敛於內。只是这玉太过巨大，幼壳恐难承载。”

“什么意思？”

“意思是，他天赋之高，已非凡俗可容。若不妥善引导，恐有早夭之患。”道士说得很严肃，“贫道有一建议：让他隨我入山修道，十年之后，或可大成。”

马三宝愣住了。李氏更是脸色发白：“道长要带走长生？”

“非带走，而是救他。”道士说，“此子若留在凡尘，必遭天妒。轻则痴傻，重则殞命。入道门清修，或可化解。”

马三宝看看道士，又看看儿子。

马长生安静地站在一旁，脸上没有孩童应有的恐惧或好奇，只有一种超然的平静。

实际上，马长生的大脑正在飞速运转：

检测到目標：疑似修行者（道士）

能量特徵分析：微弱生物场异常，强度为常人1.3倍

言论分析：可能基於某种经验判断，但“天妒”说法无科学依据

威胁评估：低（无恶意，但可能打乱原定成长路径）

建议：拒绝，保持现有生活轨跡

“爹，娘。”马长生开口，声音清晰，“我不想出家。”

道士看著他，眼神复杂：“孩子，你可知自己在拒绝什么？”

“我知道我要读书，考功名，孝敬父母。”马长生说，“这是爹娘的心愿。”

马三宝的眼眶红了。他握紧儿子的手，对道士说：“道长美意，心领了。但我们就这一个孩子，捨不得。”

道士长嘆一声，从怀里掏出一枚小小的木牌，递给马长生：“既如此，这个你收著。若日后……有难处，可来武当山寻我。”

木牌粗糙，刻著一个简单的太极图。

马长生接过，行礼道谢。

回家的路上，李氏一直紧紧抱著儿子，仿佛一鬆手他就会消失。马三宝沉默许久，忽然说：“长生，那道长说的是真的吗？你……你真有什么『天妒』？”

马长生摇头：“爹，我很好。只是比別的孩子聪明一点，没別的。”

这话半真半假。他確实“很好”，但“聪明一点”是严重低估。至於“天妒”——如果是指意识与身体不匹配可能產生的风险，那道士的警告並非全无道理。

那天夜里，马长生躺在床上，看著窗外的月亮。

意识深处，一段被加密的记忆碎片突然解锁——那是来自黑洞网络的零星信息：

宇宙中存在多种意识载体形式。碳基生命只是其中之一。

某些修行传统实质是对意识潜能的早期探索，效率低下但方向正確。

警告：当前文明阶段不宜接触高阶意识技术，可能引发认知崩溃。

马长生握紧了那块木牌。

太极图的纹理在指腹下清晰可辨。

他忽然想起在木卫二时，千亿个克隆体共享的意识曾探討过一个问题：如果文明註定毁灭，个体该如何自处？

当时的结论是：记录。儘可能完整地记录文明的一切，哪怕载体终將湮灭。

而现在，他正身处这个文明之中。不是作为观察者，而是作为参与者。

日誌更新：

遭遇非预期事件：修行者介入提议

选择：拒绝，维持原路径

影响：父母保护意识增强，可能限制后续某些探索

当前年龄：6岁2个月

意识觉醒度：0.11%

下一阶段重点：经史子集基础学习，同时观察歷史进程

月光偏移，照在墙角的书袋上。里面装著周先生给的墨锭、李氏缝的笔袋，还有那几本翻得卷边的蒙书。

马长生闭上眼睛。

在沉睡降临前，他许下了一个简单的愿望：

活到觉醒的那一天。

亲眼看看，这个时代会走向何方。

然后，在合適的时机，做他该做的事。

至於那是什么事，连他自己都还不完全清楚。