第八十九章 上道的学徒

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芬奇教授的办公室一侧是巨大的落地窗，另一侧连接著大学图书馆尘封的旧档案室。

窗外，哥德式建筑的尖顶刺破灰濛濛的天空，铅色的云层低垂。

旧档案室则终年笼罩在昏黄的光线里，空气中瀰漫著纸张朽坏、灰尘与某种难以名状的霉味混合而成的独特气息。

这里堆满了教授过去数十年的研究资料：手稿、列印稿、裁剪下来的报纸、厚重的学术期刊，以及各种会议记录。

它们被隨意地堆放在铁架上、地上，甚至堆到了天花板，形成一座座摇摇欲坠的小山。

林錚被获准进入这里。

他的第一个任务是清理一个堆满了过时社会心理学理论文献的角落。

芬奇教授曾抱怨这些纸质资料的归档工作低效且耗费精力，对“旧有知识管理体系”的改革需求显得尤为执著。

这是他此前从教授旧校报採访中获得的线索。

林錚开始了他的工作，没有抱怨，只有沉闷的声响。

他首先花了整整两天时间，將所有资料从地上搬运到办公室门口，对它们进行大致的分类。

年份，主题，甚至某些批註的顏色都被他纳入分类標准。

这是庞大的工作，他需要耐得住寂寞。

每当他忍受不住时，他就开始默背以前曾被强行要求背下的课文，那些当时不懂，现在感触颇深的文章，深切地影响和塑造了现在的他。

故天將降大任於是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。騏驥一跃，不能十步；駑马十驾，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。

背著课文就把事儿给做了，回忆起当时背课文的痛苦冲淡了当下整理资料的寂寞。

资料中夹杂著各种废弃的便签、掉落的眼镜片，甚至有几张过期的电影票，他看见了某个时刻教授的忙碌与偶尔的放鬆。

林錚注意到，有些手稿边缘泛黄，字跡潦草，墨水渗透过纸背，也许是深夜笔耕的痕跡。

而另一些列印稿则乾净整洁，显然是近期由助手代为整理。

这些细微之处，无声的语言，构建出教授工作习惯的轮廓。

林錚將数以千计的纸质文件、书籍和期刊重新归类，这个过程如同拆解一个庞大的、错综复杂的机械，然后依照一套更精准、更具效率的逻辑，將其重新组装。

他使用图书馆提供的条形码扫描仪和学校开发的数字档案管理系统，將每一份资料都录入电脑。

每一篇论文的题目、作者、发表年份、所属期刊，甚至是页码，都被他逐一录入。

这项工作极为考验耐心与细致。

他甚至为一些年代久远的、尚未有电子版的资料製作了简易的pdf扫描件，並加上了关键字標籤，以便於教授未来能够通过简单的搜索就能查阅。

几天后，当芬奇教授再次踏入档案室时，他愣住了。

原本杂乱无章、令人望而却步的资料堆，此刻已然消失不见。

取而代之的是一排排整齐的档案盒，贴著標籤，依照年份和主题有序排列。

空气中的灰尘似乎也少了几分，虽然那股霉味依旧顽固。

更令教授震惊的是，林錚將他之前抱怨的几个陈年旧案，也整理得条理分明，甚至將其中关键人物的社交关係图谱都绘製了出来。

这些图谱用不同顏色的笔跡標註，一目了然。