第344章 奠基方略定乾坤，官蒙学堂初啼声

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他笑道，面向贏政躬身拱手道：“公子之策，並非一昧强压，也非空谈仁义，而是依赖实在的利益和秩序。”

“陛下，臣以为公子之方略，大有可为之。”

隨著李斯站出来支持，朝臣中有不少人也点头附和。

原因无他，自然是因为贏辰带来了实在的利益。

治粟內史腾虽然心疼钱粮耗费，但是听到了投入產出比可能很高。

尤其是，能给藉此解决流民的问题，也当即点头：“若真能如六公子所言，以一次征伐之费，换得数年根基夯实，倒————倒也不是不能考虑。只是这帐目，需得精细再精细。”

王剪等武將则更关心实际效果：“若真能造出更好的刀剑甲冑，修出更快的运兵通道，哪怕多等几年，也是值得的！只是这期间，边防绝不能鬆懈！”

淳于越张了张嘴，想反驳“奇技淫巧”、“与民爭利”，但看到天幕中那温暖的家书、富足的生活，又想到扶苏的转变，终是化作一声嘆息，没有出声。

贏政將眾人的反应尽收眼底，心中已然有了决断。

大秦，终究还是要变的。

老六的方略，能给最大限度解决大秦的问题。

且能在预期內让大秦，效仿天幕壮大强盛，正合贏政心意。

“既如此，”贏政猛地一拍御案，声震殿宇，“便以老六所提奠基方略”为基，细化条目，明確权责，限期完成！”

“李斯、贏辰，由你二人总领方略制定与协调，各部府主官需全力配合！”

“治粟內史腾，会同少府令，详核钱粮物料，擬定预算。”

“蒙恬、王剪，北疆、各地驻军需保持警惕，同时可酌情抽调部分非战备兵力，参与驰道修缮、屯田等事宜，以军纪督促工程。”

“扶苏，你既志在文教，这官蒙学堂试点、教材编撰之事，便由你牵头，会同博士宫、御史府办理。”

“墨家巨子、公输家主，即刻入驻少府，筹建格物研发院”，所需匠人、物料，一应优先！”

一道道旨意颁下，整个大秦帝国的庞大机器，开始围绕著这份前所未有的奠基方略”缓缓调整方向，准备启动。

另一边。

大秦，最先见到成效的，则是官蒙学堂。

咸阳南市附近一处清静院落，悄然掛上了“咸阳第一官蒙学堂”的匾额。

扶苏对此事倾注了极大的热情，几乎拋开了其他所有事务，亲自参与选址、聘请教习、甄选首批学子。

学童主要来自咸阳城內低级官吏家庭、有军功受赏的普通士卒子弟，以及少数经过简单考核的民间聪慧少年，年龄在八至十二岁之间，约五十人。

教程简单而务实：上午习字以小篆为主，兼识少量常用隶书、算术，基础加减乘除及简单应用题、律法常识，由廷尉府派员讲授《秦律》中最与日常生活相关的条文，如户籍、赋税、治安等；下午则有一些简单的体能活动，或由匠人出身者讲授些生活常识、器物辨识。

贏辰提议加入的“格物启蒙”，暂时只是由教习讲述一些天幕中出现过的、易於理解：

的物事原理，如槓桿、滑轮、水的浮力等，辅以简单木器演示。

学堂初开，免不了各种问题。

扶苏便日日泡在学堂，观察记录，调整课程。

如此一来，还真被扶苏搞出了些成果。