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他在西里斯的坩堝前停留得最久。

银勺舀起药液,举起,对著地窖高处唯一的气窗透进来的光。药液在勺中呈现出完美的珍珠灰色,质地均匀,没有杂质。

斯內普没有说话。他把勺子放回坩堝边,目光在西里斯脸上停留了一秒。

那一眼里包含了太多东西:认可,警告,还有一个父亲才能看出的担忧。

“a(合格)。”斯內普最终说,“但搅拌节奏可以更稳定。药液在第三阶段出现过轻微波动。”

他知道。他什么都看见了。

斯內普走向下一个学生。西里斯开始收拾东西,手还在微微发抖。不是因为紧张,是因为激动——他完成了第一堂课,熬出了合格的药液,而且……而且哈利联繫了他。

虽然哈利自己可能都不知道。

下午一点,教师办公室

斯內普锁上门,抽出魔杖在门上画了一个静音符文。然后他从书桌最底层的抽屉里取出一个水晶球——不是占卜用的那种,是监视用的。球体內,银绿色的光点正在缓慢旋转。

那是莉莉守护咒碎片的实时状態监测。

此刻,代表哈利·波特的那些光点异常活跃,像在跳舞。而代表西里斯的那部分光点,正在以同样的频率共鸣。

“共鸣加深了。”斯內普低声说。

他拉开另一个抽屉,取出一卷羊皮纸。那是波波今天清晨送来的报告,用只有他能解密的魔法文字写著:

“对象hjp状態:

1. 昨夜23:17发生大规模魔力暴动,强度等级7(最高10)。

2. 暴动被未知力量(推测为l.e.p守护咒碎片)成功压制。

3. 今晨德思礼家加固了关押设施。对象被完全隔离。

4. 但对象情绪状態:稳定。甚至比暴动前更稳定。

5. 新发现:对象开始无意识绘製魔法阵图,图案与星象及城堡结构高度相关。

结论:守护咒碎片不仅保护他,还在教他。”

斯內普放下报告,闭上眼睛。

计划需要调整了。哈利的学习速度比预期快——不是通过书本,是通过莉莉留在魔法里的本能。而西里斯与他的共鸣,可能会让两个孩子过早建立联繫。

窗外传来钟声,下午的课要开始了。

斯內普收起水晶球和报告,重新锁进抽屉。他站起身时,袍角带翻了桌边的一个小相框——那是赫利俄斯和塞勒涅上个月在星陨居温室里的照片。照片里,两个孩子正对著一株发光的莉莉百合笑。

百合花的光芒,和哈利掌心的光,是同一种银绿。

下午两点,拉文克劳塔楼

西里斯坐在公共休息室的窗边,摊开魔药学课本,但一个字也看不进去。他掌心那个印记还在微微发热。

他抬起头,透过圆形的窗户看向外面。霍格沃茨的庭院里,几个高年级学生在阳光下散步。远山连绵,天空湛蓝。

而在那个方向的某处,

一个男孩被锁在没有窗户的房间里,

用粉笔在地板上画星星,

等他有一天能走出那扇门,

走到这片天空下。

西里斯合上课本,从书包里拿出那本《如何当哥哥:观察日记》,翻开新的一页。

他写道:

“1987年9月2日

第一堂魔药课,我得了a。

药液在搅拌时出现了哈利的信息——他用魔法画了一幅星图。

父亲看见了,但他没有说破。

现在我知道:

守护不是等待四年后见面才开始。

守护是现在,

是每一堂课我认真听讲,

是每一页笔记我认真写,

是每一次我学会新的咒语,

都意味著四年后当他来时,

我能多保护他一点。

他被锁在房间里,

但他没有停止思考。

所以我更不能停止学习。

这是我们的契约——

即使隔著墙壁与距离,

我们各自向对方的方向生长。”

写完后,他看向窗外。

天空飞过一群猫头鹰,其中一只偏离队伍,朝著城堡西侧飞去——那是格林德沃观星迴廊的方向。

而在女贞路4號的储物间里,

哈利坐在地板上,

看著自己用粉笔画的星图慢慢暗淡。

他伸出手,

让最后一点银绿的光尘落在指尖,

然后握紧拳头,

像握住一个无人知晓的誓言。

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