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亭亭知絮意：【[探头]】
亭亭知絮意：【你说，我要不要直接去找德育处的老师？】
季行想了想，打字回復。
某种游记：【你打算怎么说？】
发完消息，他就准备收回手机。
沈知絮这时候也在吃饭，应该没那么快回消息。
不料，半分钟后，他就收到了回復。
亭亭知絮意：【就说我被造谣了，话很难听，年级里有很多同学都信以为真了】
某种游记：【老师问你有没有怀疑对象，你怎么回答？】
亭亭知絮意：【就说可能是高二3班的周宇峰】
3班？
重点班啊。
季行若有所思地回復消息。
某种游记：【之前被你拒绝的人？】
亭亭知絮意：【嗯】
看著这条消息，季行心里忽然泛起一阵怪异感。
他们是怎么自然而然，谈论起这种事的？这都已经算是对方的个人隱私了吧？
思绪流转间，他放下筷子，认真编辑起了消息。
某种游记：【你想去找德育处的老师，不如叫上你爸妈一起，光是你一个人，分量可能不太够。】
亭亭知絮意：【不叫不行吗？】
某种游记：【应该不太行。老师要是觉得事情不严重，短时间內又抓不到人，可能会不了了之；要是觉得有点严重，估计会主动找你爸妈。】
亭亭知絮意：【好吧】
这是不想叫家长？
季行在心里琢磨著各种可能性，暂时放下了手机，低头吃饭。
没过多久，对方又发来一条消息。
亭亭知絮意：【你觉得，我自己想办法抓到造谣的人，然后让学校处理，现实吗？】
你这样做，大概率还是避免不了要叫家长啊。
季行默默嘆息，打字回復。
某种游记：【我不是很建议你自己去抓人。如果一定要抓，那你最好先去找下班主任，至少先把班里的谣言给止住了……不需要说太多，只要选择性地解释两句，控制好事情的严重程度，李老师应该就不会急著让你叫家长了。】
亭亭知絮意：【[思考]】
亭亭知絮意：【行，我中午就去找李老师】
季行的手指按在屏幕上，犹豫著是否再说些什么。
对方的情况，似乎比他想像中还要复杂不少。
半分钟后，沈知絮主动发来消息。
亭亭知絮意：【我知道这样做不太合適，可我就是想自己先试试，之后实在不行，还是会叫家长的】
季行收敛思绪，简简单单回了个“嗯”，就把手机塞回了裤兜。
沈知絮不找他帮忙，完全在他的意料之中。
毕竟以小沈同学有恩必报的表现，在两人关係还不是很熟的情况下，她基本不可能会麻烦他太多。
『谣言溯源啊……』
季行嘴里嚼著饭，抬头望向四周。
一个个眾人当前最渴望的心愿，悄然呈现在他眼前。
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