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刘老师背著手踱步下讲台，口中念念道：“同学们看，校门口的碎石路便是如此修成，算学从不是纸上谈兵，而是关乎生计，更关乎著家国建设！”
阳光透过玻璃窗，照在学生写满算式的本子上，他（她）们透过窗外迎著阳光，心底会忍不住想著：『到底什么是家国啊...？』
刘先生踱步到后排，在笔划过练习本的簌声与討论中，他眼角余光瞥见了右侧正低头出神的包国维。
这小子还无意识地转著笔，那笔在指间倒是转得熟练得很吶，他忍受这傢伙许久，今儿非得给他些教训不可！先生皱起眉头，“啪”地拍了下桌面，语气带著几分严厉：
“包国维！走神什么？给我站起来，这道题你来解！”
“包国维！给我到台上去解题，要是解不出来，罚你抄题十遍！”
包国维站起身，在位子上沉默了少许，先生暗道这留级生莫是痴子，是痴憨到了何等地步？
同学们也都露出幸灾乐祸，郭纯躲在书堆后更是忍不住偷笑，方才他躲在书堆后睡大觉，先生都没看见，却逮到这倒霉包国维...
见他迟迟未动，刘先生沉声：“我叫你上讲台......”
可他话未说完，便戛然而止。
“其一，设总工程量为一，甲队每日做工十二分之一，乙队每日做工十八分之一；
其二，两队合做，每日共做工十二分之一加十八分之一，通分后得三十六分之五；
其三，合做三日，总做工三十六分之五乘三，得十二分之五；
其四，剩余工作量为一减十二分之五，得十二分之七；
其五，乙队独做剩余工程，需十二分之七除以十八分之一，算得十日半。”
“因此，乙队独做剩余工程需10.5日（即十日半）。从开始算起，总完工时间为3日+ 10.5日= 13.5日。
此为学生浅见，望先生斧正。”
包国维话音刚落，课堂上静得能听见窗外槐树叶的沙沙声，下一秒便炸开细微的抽气声！
嘶！！！
“口述！竟然口述出了答案！”
虽然这些同学也没听懂，但包国维稀里糊涂说的一大堆，煞有其事的样，也足够让他们震撼！
刘先生也呆愣在了原地，解题过程他已记不清，但是答案他却记著。
十日半，对，十日半！
包国维之所以口述出答案，不单单是他上一世学过，而是魂穿之时那觉醒大脑...如同包国维的智商加上他前世的智商重叠！思维变得格外灵活，感觉此刻自己拥有最强大脑！
毕竟连他自己都有些诧异，就这么有条不紊的说出了解题答案...就好像...好像他的口述是在黑板上搬过来一样...
“包国维，你，你能否再说一遍解题过程？”刘先生压住內心惊骇问道。
“……”包国维再次重复了一遍。
啊？？？
这次，有数学尖子快速地在练习本上记了大概。
而刘先生圆框眼镜更是滑到鼻尖，满眼皆是难以置信，原本严肃的面色瞬间涨红，连连点头：
“好！好一个条理清晰！好一个口述解题！”他俯身打量著包国维，仿佛第一次认识这个往日总在课堂上走神的学生。
台下学生更是死寂片刻后炸开了锅，前排女生惊得瞪大双眼，那几个向来算学拔尖的男生更是满脸错愕！
手指无意识地抠著练习本：他为何能如此流畅地解出这道题，更是口述！口述解题啊！
那几个平日底下，总嘲笑包国维是“笨头笨脑”的留级生，死死盯著自己演算半天还没头绪的本子，满脸错愕！
“他，他居然解出来了！？”
“还是一口报完的？”
“我的天！”
交头接耳的声音此起披伏，儘管压得极低，却藏不住眼底的波澜。
同桌郭纯，更是不停地揉著眼睛，眼睛都被他揉得发红了。
我他妈这是睡著，还是醒著？
哇靠！起猛了！
竟看到包国维人前显圣？？？
！！！
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