第162章开学，领教材，全傻眼！

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当它变成课文出现在教材里的时候，那种感觉，完全变了啊！

文章后面，虽然没有写“背诵全文”（毕竟两万字背诵是要死人的）。

但课文后面三道【阅读思考题】，却比背诵还要恐怖！

【1.请分析文中“我”的情感变化过程，並结合具体语句说明。】

【2.文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】

【3.结合当前科技发展，谈谈你对“地心探索”的看法，並写一篇不少於800字的读后感。】

“8……800字读后感？！”

陆小渔彻底崩溃了！

她一把將书摔在课桌上，绝望地抱住了脑袋，不想活了。

旁边，她的死党兼同桌凑了过来，看了一眼目录，也是倒吸一口凉气：

“小渔！这陆行舟不是你亲哥吗？”

“是啊……”陆小渔有气无力地回答。

“你哥也太狠了吧！”

同桌一脸的悲愤：

“呜呜呜，他在家写写就算了，为什么要写进课本里啊！”

“这下好了，这学期的语文课不用活了！光是这几篇阅读理解就能把咱们折磨死！”

陆小渔欲哭无泪。

她看著书本上那几个熟悉的標题，感觉就像是看到了恶魔的微笑。

“陆行舟！你个大魔王！”

……

如果说初中部的哀嚎还只是“局部阵雨”。

那么在江城一中的高中部。

简直就是“狂风暴雨”加“冰雹袭击”！

高一（10）班教室里。

陈阳手里捧著那本比初中版还要厚一倍的【高中语文教材增刊】，手抖得像是在帕金森。

因为……

高中版的目录，简直就是陆行舟的“个人作品展”！

不仅收录了初中那一套。

更是多了好几篇重量级的“王炸”！

【古文鑑赏篇：】

《阿房宫赋》——现代·陆行舟

课后要求：【感情饱满地朗诵並背诵全文！体会那种气吞山河、警醒后人的宏大立意！】

《將进酒》

课后要求：【背诵全文！分析“天生我材必有用”体现的精神风貌。】

《虞美人》

课后要求：【背诵全文！请赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。】

《……》

【现代文研討篇：】

《流浪地球（节选）》

节选了最精彩的“剎车时代”和“逃逸时代”，足足十几页！

……

“离谱！就离谱！”

陈阳把书往桌子上一拍，发出了来自灵魂深处的怒吼：

“舟哥这是不想让我们活了啊！”

“以前背李白杜甫，那也就忍了，毕竟人家是上千年前的古人，那是文化遗產！”

“可现在……”

他指著《阿房宫赋》那些密密麻麻的文字，一脸的生无可恋：

“咱们还要背同班同学的文章？”

“就在同一个教室里！他就坐在咱们旁边！”

“这以后要是老师抽背，我背不出来，舟哥还在旁边看著……这也太社死了吧？”

周围的同学也是哀鸿遍野。

一个个趴在桌子上，仿佛被抽乾了灵魂。

“天塌了！真的天塌了！”

“既生瑜何生亮啊！陆行舟为什么要跟我们生在同一个时代，还在同一个学校！”

“我单方面宣布，这学期我要跟陆行舟绝交！除非他请我吃一学期的鸡腿！”

在一片“討伐”声中。

只有一个人，表现得格格不入。

那就是带著厚底眼镜的理工男——李默。