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魔力涌动，教室上方泛起层层白雾，紧接著，一个个鲜活人物从白雾中浮现。
小巫师们惊得目瞪口呆，他们从未见过这般神奇手段。
他们从来没有见识这种手段。
凯恩也暗自诧异，这教授魔法掌控力惊人，仅凭一个魔咒，就能如麻瓜电影般呈现逼真画面。
很快，小巫师们的震惊都消失的无影无踪，思绪都被教室上方精彩的表演吸引了。
“我去，狼人这么凶猛！”
“我去，魔法部这操作太迷！”
“我去，这哪是迷之操作，简直傻缺！”
看到 1637 年魔法部官员的荒唐行径，小巫师们情绪高涨，议论纷纷。
原来1637年的魔法部官员都这么蠢啊！
凯恩心头犯嘀咕：这教授，莫非是邓布利多假扮？
这般高超魔法技艺，长达一小时的魔力支撑与精细操控，就算大魔法师，又有几个能做到？
而且从昨天交谈看，他对邓布利多极为了解，除了本人，还有谁能如此熟悉？
就在小巫师们沉醉美景时，奥尔德教授悄然现身凯恩身旁。
凯恩错愕，心下疑惑：教授过来，上空魔法咋维持？
“你小子，不会以为刚才我一直在施展咒语吧？”
似乎是看出来凯恩的想法，奥尔德教授笑了笑说道。
凯恩一怔，心下茫然：难道不是？
“那你的铁甲咒能维持多久？”
似乎是见凯恩有些不懂，教授继续说道。
这时候凯恩才有些明白，自己这些年一直陷入了一个误区。
他总是下意识认为魔法施展就之后是短暂的！
实则不然，比如他的铁甲咒，这个咒语只有在遭到攻击之后，或者是施展的魔法消耗完之后才会消失。
所以教授现在不施咒，教室上空中的画面还存在。
见到凯恩明白自己意思，奥尔德教授脸上的喜悦更加明显。
“以后晚上，你就来我办公室找我吧。”
在说完这句话之后，奥尔德教授就离开了。
待学生看完上空画面，个个意犹未尽，这般新奇教学，麻瓜世界上课也不会让你看电影的。
“这节课就先到这儿了，接下来，我开始给大家布置作业。布置完，你们就可以动手写了。”
奥尔德教授的话，瞬间打破了小巫师们美好的遐想，一个个都像霜打的茄子 —— 蔫了。
本以为这位教授会与眾不同，没想到，还是逃不过作业的 “魔掌”。
“每个人，写1000字巫师与魔法部关係。到时候我认为写的优秀的可以加分。而抄袭的，一旦发现就扣分！”
此言一出，小巫师们的表情各异，有喜有忧。
喜的是，相较於其他课程的作业量，这 1000 字不算多；
忧的是，这次得靠自己绞尽脑汁去写，可没法偷懒抄袭了。
凯恩有些不解，这作业和这节课的內容似乎没有半点联繫吧？
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