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就在黄世强等人惊愕的注视下，他似乎觉得有些意兴阑珊，不再参与接下来的爭夺，转身就朝著教室方向走去。
就在他转身的瞬间，目光似乎无意地、极快地扫过了远处站在树下的王月和邵珊。
仅仅是一瞥，快到几乎像是错觉。
但王月的心却猛地一跳，脸颊瞬间飞红。她下意识地认为，刘三江从头到尾这些怪异的行为——精准的回答、课堂上的平静、球场上“愚蠢”的出风头——都是为了吸引自己的注意！甚至不惜得罪刚认识的“队友”！
“哎呀！”她低呼一声，猛地捂住发烫的脸，转过身，声音变得娇滴滴的，催促邵珊：“珊珊，我们…我们快回教室吧！”
邵珊茫然地看著她：“月姐姐，你怎么了？脸好红哦！”
“没…没什么啦！快走啦！”
另一边，黄世强、李龙、杨婭意兴阑珊，也满头大汗地离开球场，黄世强微胖，喘著粗气；李龙偏瘦，脸色依旧不太好看。
而刘三江，中长款的三七分髮型虽然被汗水打湿，显得有些凌乱，却反而增添了几分不羈的少年气，那张过分精致的面孔在汗水的浸润下，更显得眉眼深邃，引得班上更多女同学窃窃私语，目光不时地飘向最后一排那个沉默而耀眼的新同学。
日子就这样平淡无奇地滑过一周。刘三江似乎完全融入了黄世强、杨婭、李龙那个差生小圈子，课上不是神游天外就是参与他们的“地下活动”，几乎没见他认真听过讲。
王月每天看著他与黄世强等人混在一起，心里那份基於模糊记忆的期待与现实中他“自甘墮落”的行为交织，化作了更为复杂的花痴与纠结。
李榆林偶尔会试图直接询问刘三江，关於那些梦境碎片，关於江兴商贸，但得到的回答与记忆中那个“刘总”在会议室里的否认如出一辙，冰冷而乾脆，让她感觉探索真相的前路一片迷雾。
白芮则和同桌邵珊关係最好，两个性格单纯烂漫的女孩常常凑在一起分享零食和悄悄话。
转眼到了月底，高一年级迎来了月考，考试形式是打乱班级，整个年级的学生隨机分配考场。这意味著在每个考室里，学生们基本找不到熟悉的同班同学。
果不其然，刘三江那出眾的相貌和沉默冷淡的气质，在陌生考场里更加显眼，引得更多外班女生偷偷注目甚至大胆搭訕，低声问他是哪个班的。
这次，刘三江採取了升级版的回应策略——三个字。诸如“高一二”、“刘三江”、“在考试”，言简意賅，堵死了所有后续聊天的可能，却反而更添了几分神秘感。
两天的考试结束后，周三下午，班主任李耀拿著成绩单走进了高一二班教室。他自己脸上都带著难以置信的神色，尤其是在听取了各科老师关於刘三江课堂状態的匯报之后。他清了清嗓子，开始公布成绩。
当念到“刘三江，年级排名第十五，班级排名第三”时，教室里出现了瞬间的凝滯，隨即——
“哗——！”全班沸腾了！
五十个人交头接耳的声音瞬间匯成了巨大的声浪，教室变成了喧闹的菜市场。年级第十五！班级第三！这怎么可能？那个天天跟黄世强混在一起、上课不是下棋就是神游的新来的？！
李老师看著台下震惊的学生们，心里却乐开了花，难得又收穫一员大將啊！他趁热打铁，宣布调换座位，要將刘三江这块“璞玉”放到更適合的位置——让他与班级的第二名，王德发，成为同桌。
王德发这人微胖，总是一副慵懒邋遢、不修边幅的样子，但对待学习却像一丝不苟的科学家，甚至有点文人相轻的毛病，平时看待其他成绩好的同学都像看待竞爭对手，带著隱隱的敌意。
如今看到这个新来的，明明天天都在玩，成绩居然能躥到自己身边，还要成为同桌，更是让他心头火起，看向刘三江的眼神都带著不善。
王月心中的崇拜之情却如同野草般疯长。他和自己梦境记忆中那位运筹帷幄、能力超凡的刘三江大佬好像啊！同样如此优秀，如此深藏不露！
黄世强则像是痛失臂膀，哀嘆好不容易有个能玩到一块去的同桌，就这么被老师“抢走”了。
李榆林所在的座位，正好在刘三江前面第一排。她转过身，笑著对刘三江说：“既然坐到这里了，以后互相照顾，尤其是探討学习做题这些，以后还请刘总……呃，刘同学多多关照。”她一时说漏了嘴，连忙改口，脸颊微热。
邵珊、王月、白芮也凑了过来，带著点巴结和好奇，想跟这位新晋学霸建立联繫。其他中上成绩的男女同学也纷纷向这位突然闯入他们“好学生圈子”的新星投来友善或探究的目光。
李老师看著眼前“学霸区”其乐融融的景象，满意至极。高一二班一直没人能成功闯入年级前十，最多在第十名边缘徘徊，如今终於看到了希望！
他一高兴，大手一挥：“这节课自习，自由安排！”说完，便放心地离开了教室，將空间留给了五十个心思各异的学生。
老师一走，教室里再次活跃起来，眾人自发地开始復盘试卷。一些女生自然而然地围坐在刘三江周围，这次，刘三江不再像之前那样敷衍，而是態度正常，甚至可以说积极地与这个新圈子的同学交流起来。
王月作为英语课代表，本想展示一下自己的英语才能，指著卷子上一道题给刘三江讲解。没想到刘三江直接用地道流畅的伦敦腔將题目读了出来，並开始用英文分析选项。
附近其他同学瞬间尷尬了：“额……”
他们心想：大家都是中学生，平时听个英语听力都费劲，这直接讲英语，谁听得懂啊？刘三江你没必要这么炫技吧？
但腹誹归腹誹，內心还是觉得：牛逼！真牛逼！
李榆林更是刮目相看，这口语水平，绝不是一个普通高中生能有的。
而同桌王德发，则在后面自己最擅长的物化生领域，以“探討”为名，行“刁难”之实。
一开始，刘三江还能轻而易举地应对，但到了后面，却像是故意装作不懂，或者引导王德发说出更复杂的思路，最终巧妙地衬托出被王德发“击败”的假象。
在那之后的课程里，刘三江似乎屡屡在王德发最擅长的领域“受挫”。其他同学也觉得正常，王德发那物化生水准简直魔鬼，谁学得过他？
刘三江的存在反而像是刺激了王德发，让他更加积极地表现自己，甚至到了老师点名让刘三江回答问题时，他非要抢著站起来回答的地步。
而老师点其他人，他则无动於衷，针对性明显到几乎写在脸上。时常需要李榆林出面劝阻，毕竟在李榆林面前，王德发还是保持著几分他认为唯一能与他平起平坐的学霸兼女生的尊重。
时间很快到了五一放假前，班主任李耀又来了一次临时测验。成绩公布时，全班再次震惊——刘三江这次直接空降班级第一！王德发屈居第二，李榆林第三。
李耀粗略估算了一下，这成绩要是放在月考，刘三江在年级排名上恐怕能挤到第十，刚好摸到了前十圈的边缘！但这也足够让李班主任兴奋不已了，这是高一二班有史以来第一个有望打入“决赛圈”（年级前十）的选手！
王德发彻底愤怒了。他眼睁睁看著那个“不学无术”的新来的，不仅闯入了他的领地，还一举將他踩在脚下！
强烈的挫败感和嫉妒心让他失去了理智，一巴掌狠狠拍在桌上，发出“砰”的一声巨响，在全班寂静中，他仰天长嘆，怨天尤人地吼出了那句日后成为班级经典的名言：
“既生瑜！何生江！”
他毫不要脸地，把自己比作了三国时英年早逝、壮志未酬的周瑜，教室里的空气，因他这句充满戏剧性的控诉，而变得微妙又紧绷起来。
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