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“比如这个图案,出土於湖北曾侯乙墓附近的一个陪葬坑。考古学界对它的含义爭论了几十年,有的说是星象图,有的说是地图,有的说是某种祭祀仪式的记录。”

陈教授顿了顿,目光在教室里扫过:“但最近,有学者提出了一个新的观点——这可能是一种『能量流动图』,记录了某种我们尚不了解的能量运行规律。”

教室里响起一阵低声议论。

能量流动图?这听起来有点玄乎。

但陆鸣却心中一动。

他看著屏幕上那个图案,忽然觉得有些眼熟。

那线条的走向,点的分布,圆圈的排列……似乎与《通天籙》中记载的某种基础符籙结构有相似之处。

难道说,古代的某些符號,其实是符籙的简化或变体?

“当然,这只是一种猜测,”陈教授继续说,“考古学需要证据,不能凭空想像。但这也提醒我们,古人的智慧可能远超我们的想像。他们留下的符號和图案,或许蕴含著我们还无法理解的深意。”

他切换了一张图片,这次是汉代墓葬中的壁画,描绘了升仙的场景:人物驾著云车,周围有神兽护卫,天空中有星辰和祥云。

“再看这个,汉代人相信死后可以升仙,进入另一个世界。这种信仰体现在墓葬的方方面面——墓室的构造、隨葬品的摆放、壁画的描绘……都围绕著这个核心观念。”

陈教授的语气变得深沉:“同学们,考古不只是挖土、刷文物。更重要的是,通过这些实物,去理解古人的思想、信仰、世界观。去想像,他们在面对死亡、面对未知时,是如何思考,如何应对的。”

教室里安静下来,学生们都沉浸在他的讲述中。

陆鸣也听得入神。

陈教授的话,让他想起了自己在漠北龙庭和清东陵的经歷。那些墓葬中的机关、符文、图腾,確实不仅仅是装饰或防御手段,更蕴含著古人对生死、对天地、对超凡力量的理解。

“最后,我想说,”陈教授合上讲义,看著台下的学生们,“考古是一门连接过去与现在的学问。我们研究古人,其实也是在反思自己——在科技发达的今天,我们是否真的比古人更智慧?在面对生死、面对宇宙、面对那些无法解释的现象时,我们是否真的比古人更有勇气,更有智慧?”

他顿了顿,缓缓说道:“或许,答案並不像我们想像的那么肯定。”

下课铃响了。

教室里爆发出热烈的掌声。

学生们陆续离开,陆鸣和林筱筱走在最后。

“陈教授讲得真好,”林筱筱轻声说,“每次听他的课,都有新的感悟。”

陆鸣点点头,脑海中还在回想刚才那些图片和內容。

走到教学楼外,阳光依旧明媚。

“陆鸣,”林筱筱忽然说,“谢谢你今天陪我出来。”

“应该我谢谢你,”陆鸣笑了笑,“確实需要换换心情了。”

两人走在校园的林荫道上,阳光透过树叶洒下斑驳的光影。

这一刻,陆鸣暂时放下了丹药、拍卖会、修行那些事,只是单纯地享受著校园的寧静与美好。

他知道,这样的时光不会太多。

很快,他就要回到那个充满挑战与机遇的世界。

但在那之前,且让我享受这片刻的寧静吧。

陆鸣深吸一口气,感受著春天的气息。

前路漫漫,道阻且长。

但此刻,阳光正好。

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