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三月的风裹著刚抽芽的草木气息，混著点郊区特有的土腥味，吹得画室窗外的梧桐树沙沙响。聆听重新搬回了原来的床铺，刘鹏则搬进了三寢黄坤的上铺。这天，聆听把最后一支铅笔插进笔袋时，身后传来刘鹏带著点认真的反驳：“天凉（亮）你別闹，能听懂就行，再学我说话就不理你了！”
他回头，看见天亮正倚在门框上笑，手里转著一支炭笔，目光落在聆听的速写本上：“我哪是取笑你，”天亮忍著笑，“就是你这发音太有意思了，『仄边』『蜡边』喊得声调都拐了弯，听著跟绕著圈说话似的——不过说真的，聆听刚才那笔树干画得太僵，你给他点拨点拨。”刘鹏立刻收了笑意，凑到聆听身边，手指点在画纸上：“你这线条太硬了，得顺著（须）树的长势来，別硬戳，跟写毛笔字似的，得有尤（柔）劲儿。”
聆听忍不住弯了弯嘴角。刘鹏虽天生大舌头，发音声调跑偏，却半点不影响他对绘画的敏锐；天亮则更擅长抓动態，两人一柔一刚，总能点透他卡壳的地方。
“走了走了，”天亮收起玩笑，拍了拍两人的肩膀，“趁今天天气好，去村边野河沟那边写生，杨树苗都冒绿芽了，正好给聆听补补线条。”刘鹏立刻拎起画板：“好啊！那边有棵崴（歪）脖子老央须（杨树），线条特別有劲儿，你跟著我俩画，保准有进步。”
三人踩著阳光出门，郊区的土路两旁长满了野草，野河沟就在村头不远，两岸的杨树苗果然抽了新绿，嫩黄的芽苞掛在光禿禿的枝椏上，风一吹就晃悠悠地蹭著水面——水面浮著层薄薄的浮萍，倒有几分野趣。聆听选了块河边的土坡坐下，笔尖刚触到画纸，就犯了难：柳枝的柔劲总画不出来，线条硬的像铁丝。
“又卡壳了？”刘鹏凑过来，一眼就看穿了他的问题，“你別盯著一根枝子死画，先看整体的形態，风往喇（哪）边催（吹），枝子就往喇（哪）边倒，笔尖轻一点，带著弧度走，別用蛮力。”他说著捡起一根树枝，在地上比划起来，“你看，就像这样，弯得自然。”天亮在旁边补充：“他说的对，你之前画静物画多了，画草木总带著股匠气，得松下来，刘鹏最擅长这个，你跟著他的感觉走准没错。”
聆听照著他俩的指点调整，果然，笔下的柳枝渐渐有了点隨风摆动的姿態。他心里挺暖——这阵子多亏了这两位大神带飞，刘鹏的灵动加上天亮的通透，让他的速写进步飞快。原来有人陪著一起琢磨画画，比自己闷头死磕强多了。
三月末的一天，李老师就在班里宣布了春游写生的消息。“最近大家集训压力大，情绪也低落，”他拍了拍讲台，“出去透透气，也找找创作灵感，我踅摸了个有山有水的地方，咱们就当是出去春游写生了。”消息一出来，班里瞬间热闹起来，连平时最沉默的同学都露出了笑意。
出发那天，大巴车早早停在集训班门口。李老师特意拿了自己的胶片相机，手里拎著个帆布包，一上车就笑著说：“路程不近，有才艺的同学给咱们表演个节目，別让司机师傅犯困。”
话音刚落，后排就有同学抱起吉他弹了花儿乐队的《花》，“看著你飘动著迷人的身体，透出了像花一般的美丽……”，欢快的旋律裹著清澈的歌声，让车厢里瞬间充满了青春活力。接著有人接棒唱摇滚，嘶吼著崔健的《假行僧》，“我要从南走到北，我还要从白走到黑……”，粗糲的嗓音撞得车厢嗡嗡响。
轮到聆听时，他犹豫了一下，还是从背包里拿出吉他站了起来。“我唱首《真的爱你》。”他的声音偏低沉，带著点不易察觉的紧张。指尖拨动琴弦，熟悉的旋律流淌出来，“无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后……”，车厢里渐渐安静下来，不少同学跟著轻轻哼唱，歌声裹著少年人的赤诚，飘向窗外的春光里。李老师举著相机，不停地按快门，镜头对准他低头唱歌的模样，也对准了旁边跟著打节拍的刘鹏和天亮。
大巴车驶进郊区深处时，窗外的景色渐渐变得开阔。远处的青山层峦叠嶂，近处的水库像一块碧绿的翡翠，岸边的树林鬱鬱葱葱，深绿浅绿交织在一起，偶尔能看见废弃的工厂遗址，看得人心里敞亮。车停在山脚下，大家拎著画板、背著包，跟著李老师往树林里走。
找了块开阔的草坪，大家席地而坐。李老师坐在块大石头上，借了聆听的吉他，又摸了摸口袋，掏出一枚硬幣：“没带拨片，凑合用。天亮，来唱首何勇的《钟鼓楼》，我给你伴奏。”
天亮立刻应声站起，李老师指尖拨动琴弦，硬幣划过琴弦的瞬间，粗糲又带著沧桑的旋律响了起来。天亮张嘴开唱，“我的家就在二环路的里边……”，嗓音里带著少年人的清澈，却把歌里的市井气息唱得格外有味道，尾音拖得恰到好处，和吉他旋律缠在一起，听得人心里发痒。“这里的人们有著那么多的时间，他们正在说著谁家的三长两短……”，唱到兴起时，他还轻轻晃著身子，李老师跟著节奏轻点脚尖，手指在琴弦上灵活移动，时不时加个花，两人配合得默契十足。
“太顶了！”有同学喊了一声，草坪上的热闹劲儿瞬间被点燃。唱完一曲，李老师没歇著，自己弹唱了崔健的《一无所有》，“我曾经问个不休，你何时跟我走……”，粗哑的嗓音裹著琴弦的震颤，比原唱多了几分江湖气。好多同学都站起来拍手叫好，连远处的鸟雀都被惊得飞了起来。
“聆丁（听），再来一首！”刘鹏率先喊了一声，“你唱的《光辉岁月》超好听！”聆听被他的热情带动，犹豫了一下，还是开了嗓，“今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由……”，这一次，他没有紧张，歌声里带著少年人的热血与赤诚，隨著风飘向远处的山谷，也飘进了每个人的心里。
“相处这么久，好多人只顾著集训画画，还互不了解。”李老师放下吉他提议，“咱们来个小互动，大家互相提提建议，说说对方在你心里的样子。”
大家轮流发言，有人夸刘鹏笔触细腻，有人说天亮抓动態一绝，气氛热烈又融洽。轮到聆听时，草坪上顿时安静了下来。有同学迟疑地说：“聆听给我的感觉挺神秘的，平时除了画画，很少说话，和大家基本上都是保持一定距离的。”另一个同学附和：“是啊，集训时也总一个人呆著，他平时只和天亮走的近，都不咋理其他人，在我们眼里都觉得他不太合群。”
聆听的指尖紧紧攥著吉他弦，指尖泛白。他知道自己是这样的，习惯了独来独往，集训压力大也让他更专注於画画，不知道该怎么主动跟人打交道，总觉得自己和大家隔著一层说不清楚的疏离感。
李老师走过来，轻轻拍了拍他的肩膀，语气温和：“聆听啊，我知道你喜欢安静，集训也忙，但人是群居动物，別总把自己裹得那么紧。张楚有首歌叫《孤独的人是可耻的》，不是说孤独真的可耻，是说封闭自己太可惜了。你看刘鹏和天亮，平时也爱琢磨画，却总能跟大家聊到一块儿，多和別人交流，画画思路也能开阔些。”
同学们都笑了起来，没有恶意，只是觉得李老师的话直白又亲切。刘鹏凑过来，拍了拍他的胳膊：“別不好意思，他们也想认识你呢，就给大家一个认识你的机会，也权当是给自己一个重新认识自己的机会。”聆听垂著眼，看著自己的鞋尖，心里有点涩，又有点暖。
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