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“张校长，是我，刘洋！”刘洋的声音带著焦急，“我们出来写生，现在在西客站北广场，被巡查人员拦住了，我们没带身份证，您快来赎我们！”
张校长在电话里沉默了片刻，语气瞬间变得严厉起来：“你们这群小兔崽子！我强调过多少次，不准大半夜外出，不准去人多复杂的地方，你们偏不听！地址告诉我，我马上带人过去！”
大家在原地焦急地等待。晨风吹过，带著初冬的寒意，每个人都缩了缩脖子，把外套裹得更紧了。张东旭小声嘀咕：“早知道不出来了，这下完蛋了。”
“別瞎说，张校长来了就没事了。”天亮拍了拍他的肩膀，心里却也没底——校长之前就三令五申不准私自外出，这次还被巡查人员抓到，后果肯定轻不了。聆听紧紧攥著手里的速写本，速写本上的纸张被风吹得轻轻作响。
大约过了四十多分钟，一辆黑色的轿车划破晨光停在了路边，张校长从车上下来，脸色阴沉得能滴出水来。她走到巡查人员面前，客气地递上自己的证件和学校的相关证明，又低声解释了半天——说孩子们都是学美术的，为了提升速写水平才趁著夜间人多出来写生，年纪小不懂事，没考虑到安全问题。
巡查人员核实无误后，才鬆了口：“下次一定要管好这些孩子，大半夜外出太危险了，而且要让他们隨身携带身份证件，万一出点事不好处理。”
“谢谢各位同志，我一定好好管教他们！”张校长客气地说了几句，然后转头看向一群少年，眼神里的怒火几乎要喷出来。
大家低著头，都不敢看她。在老师的有序安排下，大家陆续打车返校。
回到学校已过八点，郑阿姨在门口张望，看到校长的车立刻迎上来。校长摇下车窗：“这些孩子私自外出，你先登记，等会儿我来处理！”
郑阿姨愣了一下，看了看陆续低著头返校的少年们，没多问，转身走进值班室。大家乖乖地站在校区门前的空地上，手里还拎著沉甸甸的速写本。
所有师生都到齐后，张校长对大家进行了公开批评，脸色依旧严肃：“昨天晚上，咱们男寢二十多名同学无视学校规定，私自外出到西客站通宵写生，还被巡查人员当无业游民拦下。如果真的遇到坏人，发生意外，我怎么向你们的父母交代！你们对得起父母吗？对得起老师吗？对得起自己吗？”
台下一片譁然，大家都议论纷纷，目光齐刷刷地落在刘洋等人身上，有好奇，有惊讶，也有惋惜。
“尤其是刘洋同学，作为这次事件的组织者，明知故犯，情节更为严重！”张校长的声音提高了几分，眼神紧紧盯著刘洋，“经研究决定，给予刘洋记大过处分，留校观察！其他参与的同学，每人写一份两千字的检討，亲自交给我！”
听到“记大过处分”，大家都替刘洋捏了一把汗，可刘洋站在队伍里，却一脸无所谓的样子，仿佛被处分的人不是他。
张校长看到他这副態度，气得脸色更差了：“刘洋！你不要认为自己画的好，就可以为所欲为！再有下次，就让你家长把你领回去！”
“知道啊校长，”刘洋漫不经心地说，语气里带著一丝倔强，“但我不后悔，昨晚一晚上画了六十多张速写，比在画室里练一个星期都管用！”
这话一出，台下又是一片譁然，连张校长都被他噎得说不出话来，愣了半天，才挥了挥手：“都散了！回去好好反省！”
大家纷纷散去，低著头往宿舍走。路上，张东旭还心有余悸，拍著胸口说：“嚇死我了，我还以为要被开除呢，幸好只是写检討。”
“都怪刘洋，要不是他组织，咱们也不会被抓。”有个別同学小声埋怨道，语气里带著几分委屈。
聆听反驳：“话不能这么说，虽然是刘洋发起的，但最终去不去是咱自己的选择。不管结果如何，都怪不到別人！”
天亮附和：“就是，当初谁也没逼著你非去不可！去了就別后悔！”
刘洋也满不在乎地摆摆手：“就是！埋怨我干啥？你们昨晚画得难道不开心？进步难道不大？你看聆听，一晚上画了五十二张，比之前厉害多了！等下次有好地方，我还组织大家去！”
大家虽然都有些无奈，但心里也不得不承认，昨晚的写生確实收穫满满。回到宿舍，聆听翻看著自己的速写本，每一张画都承载著昨晚的惊险与热血——躲乘警时的紧张、捕捉到绝佳神態时的兴奋、和天亮互相调侃时的轻鬆，虽然被批评了，但他並不后悔。那些在夜色中捕捉到的鲜活瞬间，那些在“猫抓老鼠”的刺激感中迸发的灵感，都是画室里对著固定模特练不出来的。
天亮坐在旁边翻速写本，翻到铁路工作人员的速写时笑了：“虽然代价大，但確实值了。你看这张，跟我爸工作时一模一样，以前总画不好职业神態，昨晚盯著看半天，终於找到感觉了。”
面对两千字检討，虽然也头疼，聆听却没有任何抱怨，他翻开速写本，对著昨晚画的铁路工作人员速写琢磨片刻，提笔就写起了检討——没有堆砌空洞的道歉，反而坦诚了深夜写生的初衷，写自己如何被旅人的鲜活神態吸引，如何在捕捉动態时忘记了时间与规则，最后认真反思了安全隱患，字里行间满是真诚。
天亮坐在旁边，看了眼聆听的检討，忍不住凑过去：“你这哪是写检討？分明是在替刘洋打抱不平啊！小心被校长批態度不端正。”
聆听头也没抬：“真诚写就行，咱们確实错在违反规定，但写生的收穫也是真的！”他顿了顿，笔尖一顿，“你可以写写你爸的工作，说你想通过写生了解他的辛苦，反而忘了遵守校规，这样既真实又有诚意。”
天亮眼睛一亮，立刻提笔：“还是你聪明！这样写既不敷衍，也能让校长看出咱们不是故意捣乱。”
两千字的检討不算短，但当他们把写生的衝动、收穫的喜悦和反思的诚恳都写进去后，竟也不觉得枯燥。
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