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大家的视线齐刷刷投向周泽宇旁边。
苏婉清微微垂著眼，没什么表情。
“几乎满分，卷面乾净，答案比参考答案答得都好。”张笙拿著苏婉清的卷子，走到投影仪前，“来，都看看，什么叫標杆。”
雪白的卷面被投在幕布上，字跡清秀工整，红色勾勾密密麻麻。
张笙让语文课代表把试捲髮下去，然后拿著苏婉清的试卷就开始一道题一道题地讲，重点讲阅读和文言文。
周泽宇也拿到了自己的语文试卷，然后自然的把试卷放到了他和苏婉清之间的三八线上。
分数比他预估的还要好一些，基础题果然没丟分，阅读扣了几分，但文言文扣的有点多。
果然，文言文这东西，自己理解的顺归顺，但和原文的意思的不一样一切都白搭。
周泽宇对著自己卷子上那道被红笔圈出来的文言翻译题微微皱眉。
讲台上，张笙已经扶了扶老花镜，用他那略带沙哑却中气十足的声音开讲了。
“来，我们先看第一篇文言文。”小老头敲了敲投影幕布，上面正是苏婉清那份几乎满分的试卷影像。
小老头讲课有自己的节奏，不疾不徐，但字句剖析得很透，枯燥的文言实词虚词在他略带方言味的解读和偶尔蹦出的冷幽默里，竟也显得有些生动。
张笙讲得快，一道题接一道题。
讲到周泽宇错的那道文言翻译时，小老头顿了顿：
“『见其发矢十中八九，但微頷之。』这个『但』字，不少同学翻译成『但是』，那就错了！”
周泽宇“嘖”了一声，下意识地用笔尖点著自己卷子上那个红叉。
几乎同时，身边传来很轻的声音：“这里……『但』在文言里常表『只是』，和后面的『微』呼应，程度很轻。”
苏婉清眼睛看著投影，身体往周泽宇这边靠了靠，左手自然而然地伸了过来，细白的食指指尖，轻轻落在周泽宇卷子那道题旁边，虚点了点那个“但”字。
她的指尖离周泽宇握著笔的手很近，近到他一抬手就能碰到。
周泽宇愣了一下，转头看她。
苏婉清似乎这才意识到自己离得有些近。
但她没挪开视线，也没移开身子，只是睫毛飞快地颤了几下，目光重新聚焦到投影上，仿佛刚才那个小动作只是幻觉。
“懂了，『只是』。”
周泽宇压下心里那点异样的感觉，低声回应，顺势用笔在错题旁把这个要点记了下来。
讲解在继续。
讲到一篇现代文阅读的赏析题时，张笙提到了一个手法叫“以声衬静”，周泽宇觉得自己答得差不多，但得分不高。
他正琢磨著，苏婉清那边又有了动静。
她稍稍往周泽宇这边偏了偏头，声音压得比较低，气息几乎拂过他的耳廓：
“你这里只写了『用鸟鸣反衬环境的安静』，少了点分析。应该点出这种安静不是死寂，而是有生机的、衬托人物內心平静的……。”
周泽宇听著解说，看著投影试卷上的那行清秀小字，恍然大悟。
他点点头，照著她提示的思路，在卷子旁边空白处补充起来。
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