第175章 卓越的「新玩具」与「能量编码」的萌芽

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卓越眼睛一亮，恍然大悟，兴奋地拍手：“对对对！就是这样！要约定好！不能乱眨！”

“没错。”伊芙琳讚许地点点头，趁热打铁道：“所以，你需要为你的『编码器』设计一套清晰的协议。比如，规定每一个指令都必须以『开始信號』开头（比如所有灯同时亮一下），以『结束信號』结尾（比如所有灯同时灭一下）。中间，用红灯闪烁的次数代表不同动作（闪1下前进，闪2下左转），用蓝灯代表速度（长亮慢速，快闪快速），用声音的长短代表紧急程度…… 而且，每次闪烁的时间多长、间隔多久，都要有明確的规定，这样，『接收器』才不会『听错』。”

秩序的萌芽：从混沌到雏形

在伊芙琳由浅入深、生动形象的引导下，卓越的“瞎捣鼓”第一次有了点“理论指导实践”的影子。他开始笨拙地尝试將自己的奇思妙想“规范化”。

他找来个格子本，像个小科学家一样，开始“设计”他的“闪光协议”和“声音协议”。虽然他的“设计图”依旧充满了童趣的简笔画和拼音注释（比如画个小车，旁边写上“hong deng shan 2 xia -＞ zou!”），但至少有了“开始信號”、“指令区”、“结束信號”的初步概念。他会拿著一块秒表（其实是苏沐的厨房计时器），认真地调试led灯的闪烁持续时间，努力让“闪一下”保持在0.5秒左右，“闪两下”之间的间隔保持一致。他也不再胡乱连接电阻，而是在伊芙琳的指导下，学习使用在线电阻计算器（简化版），尝试为蜂鸣器匹配不同的电阻，来获得相对稳定、可区分的几个音调。

这个过程依然伴隨著大量的失败。时序不准、信號干扰、解码错误是家常便饭。他的玩具小车经常在接收到“前进”指令后，要么一动不动，要么疯狂转圈，甚至偶尔会后退。他对著治疗犬“大黄”吹响（通过蜂鸣器放大）他设计的“开饭”口哨时，“大黄”通常只是疑惑地歪歪头，用看傻子的眼神瞥他一眼，然后继续趴下晒太阳。

然而，就是在这一次次的调试、失败、再调试的过程中，卓越对“编码”和“控制”的理解，在悄然发生著质的变化。他不再仅仅是把电路接通、让灯亮响就完事，而是开始有意识地去思考“如何让信號更可靠”、“如何减少误判”。这种从混沌走向有序的尝试，儘管稚嫩，却意义非凡。

成功的狂喜与新的认知

功夫不负有心人。在经过不知道第多少次尝试后，卓越的“马克n號能量信息编码器”（n代表他数不清的失败版本）终於取得了里程碑式的、儘管微不足道的成功！

他屏住呼吸，小心翼翼地按下了代表“前进”的按钮（一个他用电木板和微动开关自製的粗糙键盘）。编码器上的蓝色led灯，按照他设定的协议：先所有灯亮0.3秒（开始信號）-＞ 蓝灯准確闪烁两次（每次0.5秒亮，0.2秒灭）-＞ 所有灯再亮0.3秒（结束信號）。几米外，那个加装了光敏电阻接收器的小车模型，“嗡”地一声，颤颤巍巍地、但確凿无疑地，向前平稳地行驶了大约二十厘米，然后稳稳停下！

“成功了！班长！伊芙琳姐姐！它听懂了！它真的听懂了！” 卓越愣了一秒钟，隨即爆发出惊天动地的欢呼声！他从地上一蹦三尺高，举著那个简陋的编码器，像捧著奥运金牌一样，在实验室里又跑又跳，小脸因为激动而涨得通红，眼睛里闪烁著无比兴奋和自豪的光芒！虽然这个小车十次指令里可能只有三四次能正確执行，大部分时间仍在“误解码”的支配下原地转圈或抽搐，但这確凿无疑的“成功”，带给他的成就感是前所未有的！

他感觉自己不再是单纯地、模糊地“发射”或“影响”能量，而是在用能量“说”一种简单的、有规律可循的“语言”！他將一个抽象的意图（“前进”），转化为了精確的、可重复的物理信號（光闪烁序列），並成功地被另一个“装置”理解並执行了！这种將意念转化为有序信息，並通过能量载体进行传递和交互的过程，让他对自身能力的本质和作用方式，有了一种朦朧的、却至关重要的新认识。这远远超越了之前那种简单的“让灯变亮”或“让物体移动”的层面，触及了信息传递和控制的边缘。

未来的启示：无心插柳柳成荫

站在一旁的伊芙琳，看著卓越那欣喜若狂的样子，嘴角也不由自主地浮现出欣慰的笑容。但作为科学家，她的思维已经飞向了更远的地方。卓越这种看似幼稚、充满了游戏性质的“编码”尝试，无意中触及了一个极其关键的概念：意识（或意图）如何通过某种载体（能量）进行编码、传输和解码，从而实现有意义的交互。

“这或许……是一个全新的训练方向……”伊芙琳心中一动，一个想法开始迅速萌芽。如果能够將这种“编码”的概念科学化、系统化，设计出一套严格的“能量符號集”和“语法规则”，让卓越通过训练，能够越来越精准、高效地使用他的能力来“编码”和“发送”特定信息，那岂不是可以极大地提升他对能力的控制精度和效率？甚至……在未来，是否有可能实现更复杂的、超越常规物理界限的信息传递？比如，某种形式的、基於“常量涟漪”的、极其简易的“心灵感应”雏形？这个想法让她兴奋不已，仿佛看到了一扇全新的大门正在缓缓打开。

而此刻的卓越，完全沉浸在“发明家”的喜悦中。他抱著他的“伟大发明”，迫不及待地跑到苏沐和伊芙琳面前，手舞足蹈地向她们“演示”和“讲解”他发明的 “卓越语”（虽然他自创的协议除了他自己没人能瞬间理解），试图用闪烁的灯光和古怪的音调，向她们传递“班长最漂亮”、“伊芙琳姐姐最厉害”、“我想吃冰淇淋”之类的“复杂”信息，引得两人忍俊不禁，实验室里充满了快活的空气。

这场始於混乱、充满笑料、最终收穫微小成功的“编码”探索，如同一颗投入湖面的石子，不仅在卓越的心中激起了对能力认知的涟漪，也在伊芙琳的科研蓝图上，標註了一个充满潜力的新坐標。玩耍与科学，童趣与探索，在这一刻，完美地交融在一起，照亮了通往未来的、充满无限可能性的道路。