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她完全能想像,要整理出这样一本东西,需要付出多大的精力。

“为了……革命友谊……”

董倩的脑海里迴荡著刘肖明那带著哈欠的慵懒声音。

她的眼眶,莫名其妙地就红了。

什么革命友谊。

这分明就是把她所有的弱点都摊开来,然后用最温柔的方式,一点点帮她缝补起来。

她吸了吸鼻子,小心翼翼地合上笔记本,把它当成珍宝一样抱在怀里。

然后,她从书包里拿出了一个又大又红的苹果。

这是她妈妈早上特意给她准备的,让她补充维生素。

她犹豫了一下,轻轻地把苹果放在了刘肖明的桌角。

他还在睡,睡得很沉,均匀的呼吸声在安静的教室里几乎听不见。

董倩看著他略显疲惫的侧脸,心里某个地方,软得一塌糊涂。

她坐回自己的位置,重新摊开书本。

这一次,她心中的阴霾一扫而空。

翻看著刘肖明给的笔记,之前很多想不通的关节点,瞬间豁然开朗。

原来这个辅助线可以这么画。

原来这个公式还能这么推导。

她的复习效率,前所未有地高。

而此时,在隔壁的文科重点班,另一场“学习风暴”也正在上演。

“好了,这道题的常规解法就是这样,大家都听懂了吗?”

数学老师推了推眼镜,看著台下大部分学生还是一脸迷茫的表情,无奈地嘆了口气。

高三了,这帮孩子的数学,还是老大难问题。

突然,后排一个胆大的男生举起了手。

“老师,常规解法我们听不太懂,要不……让小月老师给我们讲讲?”

全班同学的目光,瞬间“唰”地一下,全都集中在了第一排一个扎著马尾的女生身上。

刘晓月。

刘晓月有些不好意思地挠了挠头。

“对啊老师!”

“小月老师讲题,我们一听就懂!”

“简直就是降维打击!”

班里的同学纷纷起鬨。

数学老师看著刘晓月,想了想,露出了一个“你来试试”的表情。

自从上次刘晓月用清奇的思路解开那道难题后,她在班里的地位就直线上升。

很多同学下课都喜欢围著她问题。

久而久之,“小月老师”这个外號就不脛而走。

刘晓月也不怯场,大大方方地走上讲台。

她拿起粉笔,並没有直接讲题。

“同学们,这道题呢,其实就是一个纸老虎。”

“出题老师想考察的,不是我们的计算能力,而是我们的思维转换能力。”

她没有用复杂的公式,而是打了个简单的比方。

“这就好比,我们想从教室到食堂,常规解法是走大路。”

“但现在大路上堵车了,堵得水泄不通。”

“那我们怎么办?”

“有同学说,我们可以翻墙啊!对,翻墙是一种方法,但有风险,容易被教导主任抓。”

“那我们还可以走操场那条小路嘛,虽然绕了点,但是通畅啊!”

生动活泼的比喻,立刻让台下的学生们提起了兴趣。

“这道题里的这个变量,就是『堵车的大路』,我们一直盯著它,就死路一条。”

“但如果我们把它换成另一个我们熟悉的常量,从『操场小路』绕过去,是不是就简单多了?”

刘晓月在黑板上“唰唰”几笔,用一个全新的角度切入。

原本看起来无比复杂的题目,瞬间被拆解得清清楚楚。

“我靠!原来是这样!”

“懂了懂了!我彻底懂了!”

“小月老师牛逼!”

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