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这句话也是陈敬之想问的。

一时间,两位主考官的目光,都聚焦在顾铭的身上。

顾铭心中念头飞转。

他自然不能说这是自己前世所学。

他站起身,再次对著二人躬身一礼,神情诚恳。

“回稟二位大人,学生不敢居功。”

他这番话,让陈敬之与徐渭都有些意外。

“哦?”

陈敬之挑了挑眉,示意他继续说下去。

顾铭不疾不徐地说道。

“学生自幼便喜读史书,尤爱那些记述边塞將士,为国征战的篇章。”

“每每读到那些英雄们马革裹尸,战死沙场,或是功成名就,却已是白髮苍苍的记载,心中便会涌起一股难以言喻的激盪与悲慨。”

他的声音清朗,带著一丝年少人特有的真诚。

“此次府试,见到『边塞』为题,学生脑海中便浮现出无数將士浴血奋战,保家卫国的画面。”

“那首词,与其说是学生所作,不如说是千百年来,无数为国尽忠的英雄们,借学生之笔,发出的共同心声。”

一番话说得是滴水不漏,既解释了词的意境来源,又將功劳推给了“古之英雄”,显得谦逊而又得体。

陈敬之与徐渭对视一眼,皆从对方眼中看到了一丝讚许。

好一个“借学生之笔”!

此子不仅才华横溢,心性谈吐,更是远超常人。

陈敬之与徐渭皆是眼前一亮。

这话答得实在是太过巧妙。

既不显得狂妄自大,又暗合了文以载道的圣人之言,將自己的才情,升华到了为国为民、为古今英雄立言的高度。

陈敬之抚须微笑。

他讚许地点了点头,看向顾铭的目光中,欣赏之意更浓。

“说得好。”

陈敬之的声音温和下来,带著一丝长辈对晚辈的期许。

“有此心胸,方能成大器。”

他顿了顿,话锋一转,目光变得深邃起来。

“老夫且问你,你词中最后一句,『可怜白髮生』,此『可怜』二字,究竟是何意?”

徐渭也收起了脸上的笑意,神情变得严肃起来,静待顾铭的回答。

顾铭心中瞭然,知这是府尊大人对自己的进一步考教。

这个问题,看似寻常,实则暗藏机锋。

以此来判定该诗句究竟是否为他所作。

顾铭丝毫不慌,虽说破阵子不是他写的,但前世应试教育的古诗词阅读理解,他可没少做。

在与自己当前所属的时代背景稍加结合。

他略一沉吟,再次躬身。

“回稟大人,学生以为,此『可怜』有三重意。”

“哦?三重意?”

陈敬之的眉毛微微一挑,示意他继续。

顾铭不疾不徐,声音清朗。

“其一,是可怜英雄迟暮,壮志未酬。”

“沙场百战,九死一生,了却君王天下事,贏得生前身后名,本是天下武人毕生之所求。然岁月无情,纵是气吞万里的英雄,亦难敌鬢边白髮,此为一嘆。”

陈敬之与徐渭皆是微微頷首,此解乃是应有之意。

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