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想来,这也是他们当时在“冰山”中失联的原因。

但儘管如此,高异也並不觉得这个“精神旋涡”是个无法解决的问题。

当时郭厂长既然能救出十几个“潜者”,那肯定是她做对了些什么。

高异找到的突破口,便是逻辑。

是的,就如上面强调过很多次的,如果把十八號的回忆看作一部电视剧,那这些被融合进来的人物与记忆,就像是为了赚钱而狗尾续貂的垃圾续集。

其中一定满是漏洞和逻辑不自洽之处。

如果能探索到这方面,也许就能找到这个意念世界的薄弱之处,將其彻底崩坏。

这,便是高异的计划。

而计划的第一步,便是试探下讲台上这位新加入的七十九號。

这位中年“数学老师”在听到高异“什么时候讲过的问题”时,第一反应便是震怒。

“什么时候讲过?!这可是我们刚刚讲过的题,你居然就问我什么时候讲过?!你也给我站起来!”

七十九號又一拍桌子,显然对这个问题很是不满,甚至忘了高异本来就站起来了。

也不知道他现在这个样子,和在“筛选部”里对高异的那副面孔,哪个才更接近他的真实样貌。

总之,高异是个没什么教师恐惧症的人,他也不担心被骂几句——这也是锻炼出来的。

面对台上“数学老师”的逼问,高异丝毫不慌,再次提问:

“那请问,具体是什么时候,在什么地方讲过呢?”

情绪再次上头,台上的七十九號下意识想要反驳。

但很快,他也皱起了眉头。

虽然没说什么,但高异能通过其表情,轻鬆推断出他的想法——是啊,到底是什么时候讲过呢?

高异再一次猜对了,作为这部三流电视剧中临时加入的角色,七十九號大叔只拥有一个空洞的人设,而並不拥有真正的剧情。

也许是陈琳回忆中,某个老师的形象被幻化成了这位七十九號,其类似的叫骂方式,也同样传承了下来。

但无论如何,结论是肯定的——眼下的这个“数学老师”什么都不知道。

这同样意味著,高异的解题思路是正確的。

沿著这条路,也许真的能攻克“冰山”。

不过嘛,这解题思路,还需要现实世界內的一点帮助........

不再关心纠结中的学生和老师,高异的思绪已经飘散到更远的地方.......

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