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“第二，网络解决方案。”徐总继续道，“我们会提供针对弱网环境的设备，但这同时也是对我们边缘计算技术的一次重要测试，我要技术团队把这次部署的所有数据都记录下来，包括设备在电压不稳、网络时断时续等情况下的表现。”
“没问题，我们团队会全力配合数据採集和分析，至於李处那边我去说。”
“第三，也是最重要的，这个试点必须做成可复製的標准化方案。我要看到详细的部署手册、
运维指南、培训方案，如果这个模式可行，我们要有能力快速推广到其他地区。”
一个小山村没啥用，重要的通过这个小山村摸索出一套完整的方案，这对他们这样的大型企业来说才是最重要的。
周昀点点头：“没问题，我们可以把坳头村打造成一个示范点，以后其他地区想要复製时，就能直接参考我们的標准方案，而且我还有一个想法，我们可以將这个项目作为破壁挑战赛”的示范项目，並且选择性的开源出去，这样也能为咱们的比赛增添一点热度。”
徐总眼睛一亮：“你这想法倒是可以，这样，你將资料匯总一下，我让市场和技术团队对接，资金方面你不用担心。”
一周后，项目正式立项，由周昀亲自带队，成员则是各个厂商的工程师，这次的开发主要由周昀主导，一行人带著，几大箱设备，前往坳头村。
因为来之前就和当地的教育局谈过了，所以校长和几位没课的老师已经在学校门口等著。
“好久不见。”李志远笑著迎了上来。
“好久不见。”周昀笑著和他握了握手：“咱们閒话稍后再说，虽然官方可能和你们说过了，但我也我先简单介绍一下我们这次来的目的。
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说著他朝身后的人招了招手。
因为考虑到这次可能要在这里待一段时间，所以华为这边財大气粗地请了一个建筑队伍，准备把学校简单翻修一下，顺便也作为工程师们的住所。
“校长，李老师，咱们这地方条件有限，我们就长话短说。”周昀招呼著几位老师和工程师们在刚简单清扫过的杂物间里坐下。
屋子里还能闻到淡淡的尘土味，中间摆著一张老旧的木头桌子，几条长凳，角落里堆著些暂时挪不开的杂物，墙上还有没清理乾净的蜘蛛网。
“这次我们过来，主要是做两件事。”周昀开门见山，指了指窗外已经开始勘察地形的建筑队负责人，“第一，华为的同事请了支施工队，帮咱们把校舍简单翻修一下，主要是加固、补漏，再把那几间快不能用的教室整修出来，以后也能当多媒体教室或者活动室，施工期间可能会有点吵，还得请老师们多安抚下孩子们，注意安全。”
校长连连点头：“应该的，应该的！这是大好事，孩子们肯定理解！”
“第二件，也是这次的主要目的，就是我们带来的这套启智”教学系统，说白了，就是想用现在的技术，给咱们老师和孩子们搭把手。”
他看向李志远和其他几位老师，“我们知道，咱们学校老师少，学生年级又多，各位老师备课、上课、批改作业，任务非常重，这套系统呢，里面有很多城里优秀老师录好的课程，有从小学到初中的各科知识点，还能自动批改一些客观题，生成適合不同孩子的练习题，对於老师们来说可以有更多精力去关心学生们的品德，心智方面的发展，而且经过试验，这套系统对学生成绩提升效果不错。”
这话让在场的老师们都有些好奇，启智”毕竟只是在杭城的小范围內有试点，他们不知道也正常。
周昀笑道，“不过这东西好不好用还是要看学生和老师们能不能適应。”
简短的会议一结束，团队成员们马上分头忙碌起来。
负责电力的老陈带著两个工程师，跟著学校的老师，进了位於学校角落的配电房。
一打开老旧的木门，一股难闻的气味就扑面而来。
“好傢伙，”老陈扶了扶安全帽，用手电筒仔细照著，“这线路年头可不短了。”
老陈蹲下身，一边用万用表测量著电压和电流，一边在本子上飞快记录。
网络工程师小赵和技术员已经扛著设备爬上了学校后方的山坡，他们需要寻找最佳的信號接收点和基站安装位置。
山里的风比下面大不少，吹得人衣服猎猎作响，小赵举著信號测试仪，不断调整著方向和位置，盯著屏幕上跳动的数值。
“这里！就这块大石头边上！”小赵终於找到了一个相对稳定的信號点，“虽然强度还是不如城里，但勉强够用了，把微型基站和卫星接收器固定在这里，再通过光缆把信號引回学校。”
技术员看著陡峭的山坡和脚下盘绕的光缆，擦了把汗：“放线、埋设都得小心，还得做防水防雷。”
“干吧，”小赵拍了拍同伴的肩膀，“想想以后孩子们能流畅地看外面的世界，这点累算什么，咱们爭取今天下午就把主干光缆铺到位。”
一切都在有条不紊的进行当中。
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