第297章 巡视青城山！

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“在下譙周，拜见君侯。”

周瑜坐在主位上，审视眼前之人。

身长八尺、衣著朴素。

若非事先知晓，还真不看出有什么大儒气质。

由於內心对譙周有些牴触，周瑜不自觉就表现的有些疏离，微微頷首道：

“先生免礼，坐。”

“谢君侯。”

对於周瑜並不热情的表现，譙周並未表露出什么情绪。

於下首落座，正襟危坐、一板一眼，给人一种规规矩矩的感觉。

“我意，在成都兴办一座书院。”周瑜开口道：“让蜀中学子免费读书。”

“君侯仁慈。”譙周称讚道：“这是贤主之举，蜀中学子都会感恩君侯的善行。”

“先生谬讚了。”周瑜並不吃这一套，摆摆手道：“书院尚缺一名祭酒，先生的呼声非常高。”

“非我轻视先生，实乃教育乃国之根本，不可不慎、不可不察。”周瑜继续道：“故而邀请先生过府一见，想听听您对於教育的理念与看法。”

纵然周瑜不喜譙周，但也不能隨意打发，以免寒了蜀中人心。

总不能直接说，我怀疑你是软骨头，所以不让你当祭酒吧？这未免太扯了...

周瑜故意让譙周谈谈，对於教育方面的看法，然后再以理念相左否决此人，如此就能顺理成章，谁也挑不出毛病来。

“启稟君侯，在下对此確实有些看法，若有说的不对之处，还望君侯海涵。”

“先生但说无妨。”周瑜点头示意。

“君侯，在下斗胆，私以为当下的经学...”譙周顿了下，“已然偏离最初的本意。”

周瑜闻言微微挑眉，譙周的发言不可谓不大胆。

经学，在当下可是“官学”。

这是什么概念呢？

经学做的好，就能直接当官。

譙周直接抨击当代官学，就显得耐人寻味。

尤其一点，凡是经学，都掌握在世家大族手中，也就是所谓的家传绝学。

包括周瑜所在的庐江周氏，同样有这样的家传绝学，只有本族子弟能够学习。

为啥看得这么紧？

无他，学会就能轻轻鬆鬆出仕。

眾所周知，举孝廉是当下的出仕方式，但却不是唯一方式。

或者说，举孝廉已经是比较高端的路线，往往那些重点培养的世家子弟，才能通过这个方式出仕。

要知道一点，每十万人之中，每年才產生一个孝廉名额。

平均算一下，一个郡一年最多五个名额顶天了。

很显然，就这点名额，肯定无法满足境內世家大族的需求。

简而言之，只有家族中的拔尖、杰出、嫡系的子弟，才有被举孝廉的资格。

那么，另外得不到孝廉资格的世家子弟，该以什么方式出仕呢？

明经。

所谓明经，通晓儒家经典者可通过此科入仕，也就是当下的经学。

“先生说说看，经学如何偏离了本意？”周瑜升起几分兴趣。

“回君侯，经学本是阐述圣人的经典，如今却变成借圣人经典之名，阐述自己的观点。”

六经注我、我注六经。

前者，用各种经典著作中的论断，来解释和证明自己的观点。

后者，歪曲各种经典的本意，来为自己的观点做註脚。

一句话，翻来覆去，能翻译出一百种意思...

周瑜作为世家子弟，从小学习过经典之人，自然明白譙周的意思。

“大势如此，如之奈何？”周瑜反问道。

能提出问题，算不得什么本事。

但凡是读过书之人，都能看到这个问题，譙周的见解也称不上什么高论。

真正有能力的人，不仅能提出问题，更能解决问题。

“君侯，在下愚见，书院应当注重务实。”譙周拱手道：“而不是培养一些只懂得寻章摘句、皓首穷经的腐儒。”

“圣人的书是用来读的，拿来办事一无是处。”譙周继续道：“在下就不太喜欢诸子的文章，往往都是观其大略。”

周瑜微微惊讶，心道这傢伙还真敢说...

其实譙周说了假话，他不仅不是观其大略，而且非常精通经学。

之所以这么说，无非是想告诉周瑜，他本人不喜欢经学，更注重於务实。

正因为譙周精研过经学，最终才得出一个道理，这玩意儿意义不大...

从譙周教导的弟子就不难看出，此人的確非常务实。

既能教导处文立、李密等名臣，也能教导处罗宪这般名將。

甚至《三国志》的作者陈寿，也是是出自譙周门下。

但就这点来看，譙周教书育人的本事绝对不差。

“不知先生所说的务实，到底是哪方面呢？”周瑜继续发问。

“治政、治民、治兵、治法。”譙周不假思索，“君侯创立书院的目的，自然要多多培养这方面的人才，让他们日后为君侯效力。”

政治、经济、军事、律法，多多培养这方面的人才，对於周瑜而言自然百利而无一害。

一时间，周瑜不由陷入纠结之中...

无他，面前这傢伙太对胃口了。

没见面之前，考虑到譙周“歷史上”的声名狼藉，周瑜內心天然牴触。

见面后，一番交谈下来，周瑜发现这廝还真是个人才，而且教育理念非常先进，同时还对周瑜的胃口，不禁让周瑜生出爱才之心。

一番纠结之后，周瑜决定再试探一下。

“敢问先生，对於当今天下的大势，可有什么看法？”

这个问题的意图，就是想看看譙周的態度。

保皇党？投降派？

到底是什么態度，就能从譙周的答案中窥见一二。

“当今天下，诸侯林立，汉室江山已然式微。”譙周拱手道：“君侯在南，面北而拜，施行仁政，以待天时。”

到底是文化人，说的话非常含蓄，好在周瑜读书不少...

翻译一下，就是让周瑜割据南方，表面上继续侍奉汉室，实际上积蓄实力，等待北方出现变化。

对味！

不得不说，譙周这番话实在太对胃口，最终让周瑜下定决心。

“先生的对於教育、对於天下的见解，我都非常满意，希望你能一以贯之。”

最终，周瑜还是下定决心，选择启用譙周这个人。

儘管此人在歷史上的所作所为，令周瑜有些牴触心理。

但反过来想一想，在不同的环境下，人也会有不同的选择。

在刘禪手下，譙周是个不折不扣的投降派。

但换到周瑜手下，也许譙周也会隨之而改变。

尤其，周瑜已经改变歷史的走向，说不定也会影响到譙周的走向。

未见得，譙周就一定如同歷史上那样，周瑜打算给他一次机会。

倘若日后露出不妥的苗头，周瑜也能隨时將其拿下，不必为此太过纠结。

念头通达之后，周瑜看著眼前的譙周，不由也顺眼几分。

“书院祭酒一职，还望先生能够出任。”周瑜当即表態，“还望先生莫要推辞。”

“固所愿，不敢请耳。”

得到周瑜的应允，譙周也是毫不犹豫答应下来。

能为蜀中的教育事业出一份，也是譙周求之不得的事情。