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“可是他们都明確表示和你断绝关係了啊!”

陆一凡的脸色暗了下来,是啊!世界那么大,哪里是我家呢?他突然想找自己的亲生父母。

楼红英劝他留下来,她会帮他寻找亲生父母的。

说不上是因为什么,或许是特殊的缘分,楼红英打心眼里喜欢这孩子,想把他留在身边,因为他身上和自己有相似的地方。就连閔明见到陆一凡的那一刻,以为是她的亲戚呢。

他问楼红英:你丟失的儿子找到了吗?我看这孩子和你有点像啊!

呵呵,他不是,我丟失的强强耳朵上有一颗痣,可是他没有。

“那你去做鑑定看看呀。”

閔明提醒她,楼红英却不愿去,这些年一次次的希望,又一次次的失望,已经把她的心折磨的千疮百孔,对於那个机构產生了牴触心理。

算了,强强不一定在这个世界上了。

陆一凡留了下来,在楼红英的幼儿园帮忙。

因为他年轻,帅气,性格好,幼儿园全是女老师,孩子们特別喜欢这个男老师,尤其是小女孩。

幼儿园的男老师不常见,家长们也觉得挺好,尤其是男孩,可以让他们多些阳刚之气。

陆一凡的工资和其他老师的一样,他只是暂时待在这里,將来还是要出去发展的。

楼红英的大平层可以搬进去了,她让陆一凡先选一个自己喜欢的房间;这栋房子是四房两厅两卫,前面还有个小花园,面积230平。

家大人多,楼红英喜欢这种感觉。

陆一凡和大宝都选好了房间,主臥留给了她,保姆暂时晚上带著大宝睡。

看著大大的房子,和孩子们的笑声,楼红英的心却空落落的,要是若若和强强在就好了。她把对两个孩子的思念全寄托在了,陆一凡和大宝身上。

楼红英一直没忘了给陆一凡找好的工作机会。

閔明说可以让他去自己的律所实习,也可以学一些专业知识。陆一凡不去,说不喜欢閔明,感觉他特別不真实。

楼红英哭笑不得,婉拒了閔明的好意。

在幼儿园天天和孩子们在一起,陆一凡也渐渐开朗起来。

他陪著孩子做游戏,教他们学习背古诗,一开始楼红英是反对的,幼儿园就是要开心的玩,不需要学习。

陆一凡不认同,他觉得让孩子们边玩边学,以后上一年级时就不会那么累。

楼红英由著他去,嘱咐別把孩子累哭就行。

可是几个月后,家长们都惊喜的发现,孩子会背诗,会珠心算,还会写字,在幼儿园学到了好多。

更有一年级的家长来反馈,因为在幼儿园打下了基础,现在孩子上小学轻轻鬆鬆。而其他孩子,那才是真正的累到哭。

有了正向的反馈,楼红英决定成立幼小衔接班,就由陆一凡来负责。

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