007.唉，又幻想了

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她思索了一下，视线重新落回南云雨月，开口道：

“接下来，我们要学习一首非常经典的东大古诗。”

她停顿了一下，然后微微一笑，直接点名：

“南云雨月同学，请你来读一下吧。”

噌！

南云雨月瞬间站了起来，身体比大脑先一步做出了反应。

但在这一刻，他的大脑其实是一片空白的。

因为他刚才在走神，根本不知道要读什么。

站起来的动作是完全依靠本能，就像是刻进基因的肌肉记忆一样。

就比如上一世，在东大课堂上被老师点名后，必须立刻站起来回答问题的生存法则，这是刻在骨子里的应激反应。

……

空气安静了两秒。

南云雨月的目光下意识地扫向课本，脸上掛著一抹尷尬而不失礼貌的微笑。

他刚才……完全没听课，现在也不知道要读哪一部分。

但现在已经站起来了，总不能就这么干站著吧？

於是，他正准备抬头，把这尷尬的笑再对著老师露过去。

啪。

就在这时，一根白皙修长的手指，轻轻点在书页上。

南云雨月愣了一下，顺著手指看过去，才发现若叶睦已经替他找到了要朗读的內容。

她依旧保持著端正的坐姿，低垂著眼眸，仿佛只是完成了一件微不足道的小事。

南云雨月心神领会，立刻调整状態，清了清嗓子，开口朗诵。

牀前看月光，疑是地上霜。

（牀前月光を看る，疑ふらくは是れ地上の霜かと）

举头望山月，低头思故乡。

（头を挙げては山月を望み，头を低れては故郷を思ふ）

东大诗歌在传入日本之后，日本人对其读音和韵律等进行了二次创作，结构更加符合日语表达习惯，但核心意象依旧不变。

对南云雨月来说，这种程度的內容根本算不上难。

他语调平稳，语速不疾不徐，带著一丝恰到好处的抑扬顿挫。

朗诵完毕，教室里安静了一秒钟。

然后，啪啪啪啪。

老师带头鼓起掌来，脸上露出讚许的神色。

接著，教室里稀稀拉拉地响起掌声，虽然有些零散，但至少算是一种回应。

南云雨月鬆了口气，坐回座位，还有点意犹未尽的感觉。

就跟东大留学生在外国留学选修了中文基础课一样，这种轻轻鬆鬆就能隨便拿捏的感觉真是让人沉醉……

他的余光瞥了一眼身旁的若叶睦，她依旧保持著刚才的姿势，手指仍然搭在书页上，没有任何动作。

南云雨月调整了一下坐姿，便继续听讲。

老师轻轻推了推眼镜，翻开新的课件，继续说道：

“接下来，我们来探討一下中国的《静夜思》与日本的《竹取物语》辉夜姬传说之间的异同点。”

她在黑板上写下两个关键词。

“李白的月亮是『霜』，日本的月亮是『玉』。”

她环视全班，提出问题：

“同样是月亮，它们在诗歌中的表现有什么不同？”

南云雨月本来真的是想要听讲的，但思绪在这一刻又飘远了。

唉，又联想了。

辉夜姬？

哦，这我认得，这是蛇岐八家的超级计算机，位於源氏重工第22层，相当於卡塞尔学院本部的诺玛系统……