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翌日，承恩殿。
魏徵如同往常一样准时来此，而李承乾今日也没有迟到，早早地便在殿內等候。
见到魏徵到来，李承乾主动说道：“老师，您昨日布置下来的作业学生已经完成了。”
“这是学生就王制之道写的一篇文章，其中有一些学生的粗浅见解，还请老师斧正。”
李承乾说著將写好的文章双手递上前去。
魏徵也不含糊，接过文章后就仔细看了起来，但只看了个开头后就皱眉说道：“昨日臣刚夸过殿下的书法有所进步，怎么今日就又回到原样了？”
“骄傲可是大忌啊，殿下。”
李承乾听完顿时感到一阵尷尬。
这文章是他亲自写的，而且他也努力將字写得好看了，却没想到还是比不上李长青，一眼就被魏徵看出了差距。
心虚的他只能低头道：“学生谨记老师教诲。”
见李承乾態度诚恳，魏徵也就没有多计较，拿著文章继续看了下去。
然而他这一看，却是看了整整一盏茶的时间，而且表情也越来越严肃、越来越认真。
甚至將文章拿近了凑到眼前仔细看。
李承乾一直在旁边观察著魏徵的反应，见到他久久不说话，心里不禁有些疑惑。
就在他迟疑著要不要开口询问文章是否有什么错误的时候，魏徵却忽然放声大笑了起来。
李承乾被魏徵突如其来的笑声嚇了一跳，满是错愕地问道：“老师，何故发笑？”
“是臣失礼了。”
魏徵告罪一声，但脸上依然难掩激动和兴奋，“太子殿下这篇文章真是妙极！”
“臣许久没有见到如此出彩的文章了，尤其是那句『水能载舟亦能覆舟』，简直是点睛之笔！”
“文章华国，文章华国啊！”
魏徵的语气里毫不掩饰对这篇文章的喜爱和讚赏，可见他心里有多么高兴！
听到魏徵的盛讚，李承乾却是懵了一会儿。
因为他从来没有被魏徵这般讚誉过！
在感到眼前的一切有些不真实的同时，他亦有些不理解。
他不过是从李长青给他提供的角度和思路出发，剖析了《荀子·王制篇》，並且借用了李长青说的那几句话而已，怎么就能得到魏徵这般讚誉？
要知道魏徵向来严肃古板，他从魏徵这里得到最好的评价，也不过是一句“不错”而已。
现在魏徵居然直接夸他？
这让他心中涌起了久违的激动之情。
魏徵並未注意到李承乾的异样，满是欣慰地对他说道：“臣之所以让殿下抄写《荀子·王制》，目的就是让殿下明白何为真正的王制之道。”
“而王制之道在於以民为本，殿下能够明白这一点，並且领悟到君舟民水的道理，说明殿下已经彻底理解了王制的根本，未来必成一代贤君！”
魏徵高兴地说完这番话后，便將文章放在书案上，起身向李承乾拱手行礼。
李承乾文章中所阐述的见解和理论，和他正是一致的，完全说出了他的想法和理念！
这也是他这么激动的原因之一。
李承乾压下心头的激动和欢喜，连忙起身搀扶魏徵，並谦逊地道：“老师过奖了，只是一点粗浅见解而已。”
“学生需要学习的地方还有很多，日后还要仰仗老师多多教导。”
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