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“文官才好。”

李承乾道,“波斯湾局势复杂,阿拉伯帝国正在崛起,波斯萨珊王朝日薄西山。

需要外交手腕,而非单纯武力。

王玄策能单枪匹马借兵平定印度叛乱,这份胆识和智慧正適合此任。”

计划迅速展开。

整个冬天,广州港一片繁忙。船厂灯火通明,工匠们日夜赶工;

码头货栈堆满了远航物资:压缩乾粮、醃肉、淡水桶、药材、工具。

最引人注目的是三艘正在改造的“探险特製船”。

它们保留了商船的宽大货舱,但加装了蒸汽辅助动力、十门轻型火炮、全套测绘工具,以及一个可以饲养活禽畜的小型农场!

这是为了在长期航行中补充新鲜食物。

贞观三十年年正月十六,第一支探险船队从广州启航。

码头上人山人海。

刘仁轨站在旗舰“探海號”甲板上,向送行的李承乾行了个庄重的军礼。

船队包括两艘蒸汽辅助船和三艘帆船,载有官兵、水手、工匠、通译、画师、医师等共计三百人。

“记住,”

李承乾最后叮嘱,“你们的首要任务是探索和记录,不是征服。

与土著交往,当以礼相待;遇险阻困难,当谨慎决策。

三年后,本宫要看到完整的海图、详细的物產记录、可行的贸易方案。”

“末將必不负殿下所託!”刘仁轨肃然道。

汽笛长鸣,黑烟升起。

船队缓缓驶出珠江口,向著浩瀚的南海进发。

李承乾站在码头上,目送船队消失在海平面。

他知道,这一去,或许有人再也回不来。

海上风暴、疾病、未知的危险,隨时可能吞噬这些勇敢的探险者。

但这一步必须迈出。

封闭的大陆文明终將衰落,开放的海洋文明才有未来。

大唐不能重蹈歷史上明清海禁的覆辙,不能將浩瀚海洋拱手让人。

“殿下,风大,回吧。”隨从轻声劝道。

李承乾点点头,最后望了一眼南方海天相接处,转身上了马车。

马车驶回城內时,经过新落成的“航海学堂”。

校场上,上百名少年正在练习绳结、攀爬桅杆模型、辨识星图。

他们是大唐的未来,是海洋时代的开拓者。

学堂门口的碑刻上,是李承乾亲笔题写的校训:

“扬帆破浪,敢为人先;海纳百川,有容乃大。”

这十六个字,不仅是对学子的期望,也是他对这个时代的承诺。

回到东宫时,一份来自九州的急报已在等候。扶余慈稟报:

在九州西北部的五岛列岛附近,发现了一个大型天然良港,水深港阔,易守难攻,且靠近对马海峡。

“此港可建为水师基地。”

扶余慈在信中写道,“倭人称此地为『长崎』,意为长长的岬角。臣已命人初步测绘,附图呈上。”

李承乾展开地图,眼睛一亮。

长崎,这不就是歷史上日本的重要港口吗?位置確实优越。

“准。”

他批覆道,“拨银二十万两,兴建长崎港。

首要建设船坞、炮台、营房。

此港將成为大唐东海舰队的母港,监控倭国、乃至更北方的海域。”

…………

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