第625章 大家的工作都在稳步推进，未来可期

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这种古怪，让姬教授缓缓皱起眉头。

于是他把目光投向在场的专家老师中，平日里和自己合作比较多的一位，希望对方能够在这种近乎凝固的氛围中给自己解围。

“老孙？”

被姬教授点到的孙教授抿了抿嘴唇，脸色似乎有些僵硬：“行吧，那我先来打个样。”

孙教授抬了抬手，身边立刻有徒弟递过来一个文件夹。

“我们组平日里面的研究方向也是偏应用方向的，比较擅长心理咨询里面的【认知行为流派】，也就是cbt，大家都懂。”

众人点头，其他教授脸上古怪的表情立刻一收，变得认真起来。

在这种场合，应用方向小组的报告还是要认真听的，说不准回头还需要人家帮忙。

等发文章了可以分个二作出去。

“我们cbt小组的工作，重点在于【认知重构】。”孙教授道，“就是通过系统性地识别并挑战导致不良情绪和行为的【自动化负性思维】及【非理性核心信念】，建立更适应现实的认知模式，从而缓解症状。”

“在这个安置点中，那些村民的不合理信念就是‘龙王惩罚’。因此我们组的核心目标，就是引导干预对象识别并初步挑战与‘灾难归因’相关的【自动化负性思维】，比如将躯体感觉灾难化地归结为‘神罚’。”

“这几天，我们向有‘龙鳞纹’感知的个体分发了自动化负性思维记录表，引导他们进行【认知三角】的自我监控。”

【认知三角】是一个用于心理教育的可视化模型，用于向来访者说明“思想”、“情绪”和“行为”三者如何相互影响。

“我希望这些村民能够明白，他们的恐惧‘情绪’和抓挠‘行为’源于‘龙王惩罚’的不合理‘思想’，而非真实的物理现象。”

“至于效果……”孙教授稍微停顿，“部分个体表现出对【认知重构】概念的……理解上的过渡期。但我们认为，这是一个必要的认知启蒙过程。”

听起来，似乎遇到了一点困难。

但还是有进度的，姬教授点了点头。他似乎想要给老熟人一点眼神的认可和鼓励，但孙教授的眼神却很游离，压根没有和他对视。

古怪。

没等姬教授细想孙教授的不对劲。

有了孙教授的打头，又有一个教授开始报告。

“我们课题组平时也有接心理咨询的培训，平时用【人本主义】比较多。”

报告的教授姓王，脸上有一种……很难说的疲惫感。

但是他报告的语速倒是挺快：“【人本主义疗法】的基本原理呢，就是通过提供真诚、共情、无条件积极关注的咨询关系，创造安全心理环境，相信个体内在的自我实现倾向会驱动其走向成长和康复……”

姬教授微微皱眉，哪怕他不擅长咨询，也知道【人本】是干嘛的。

这人为什么要把这么基础的东西讲得这么细，跟组会报告的时候没话找话的硕士生似的？

“我们在这个安置点主要采用‘以人为中心’的倾听与共情支持……我们注意到，受症状困扰的个体普遍存在较高的情绪唤起和未被理解的痛苦。”

“所以首先，我们不做指导、不给建议，而是通过【反射性回应】，让村民感到被深刻理解；同时创造安全空间，让他们的恐惧、无助等情绪得以充分宣泄和表达，减轻因情绪压抑带来的心理压力。”

“预期在倾诉之后，村民会自发地开始思考如何与症状共存或克服它，重新连接他们内在的资源。”

“总体来说，就是通过建立高质量的咨访关系，化解孤独感，让村民在情感上得到支撑，从而自发地迈向康复。”王教授道，“通过深度倾听，我们初步与他们建立了相对稳定的咨访关系，让他们对自身感受的描述……变得更加细致和具体。”

姬教授眨了眨眼睛。

说了很多，但是等于没说啊。

这个组就是纯聊天，甚至啥都没聊出来，现阶段等于什么都没干。

这相当于就是一个弱化版的白庆华组，怪不得……这么没话找话。

姬教授心中不以为然。

有了前两个教授打样，又有一个带着厚眼镜的教授四处看了看，道：“那下一个我来吧。”

“哦，老李啊。”姬教授正襟危坐，显现出兴致来。

“我们团队在这个安置点重点尝试了【生物反馈】技术。”李教授扶了扶眼镜，“前两位都说了原理，那我也多嘴讲一讲好了——【生物反馈】是【生理心理学】方面的，干预原理是利用仪器将个体的如皮电、心率、肌电的生理状态，以视觉或听觉信号实时反馈，帮助个体学习有意识地调节自主神经系统反应，从而缓解焦虑及相关躯体症状。”

这是个重点研究【生理心理学】的课题组。

所有涉及到生理、神经机制的课题组，在心理学的学术生态圈中都处于上位。

因为他们很容易发文章。

“我们组假设，通过让个体直观看到其‘龙绦子’窒息感与如呼吸模式、皮电活动一类生理指标的关联，可以增强其对于症状可控性的认知，打破神秘化。”

“等完成这一步之后，再指导他们进行腹式深呼吸、渐进式肌肉放松等技巧。当他们做得正确时，屏幕上的曲线会变得平缓——这提供了一个即时的、客观的正反馈。”

“预期通过这种办法，我们可以将所有和‘龙王爷’有关的症状去神秘化，证明其是可控的生理现象，而非超自然的“法力”，从而增强个体的自我效能感，减轻焦虑。”

李教授的叙述可以说是在场的报告中最严谨、最有条理、最有学术气息的一个。

姬教授挑了挑眉，觉得和这个课题组可以深度合作：“那李老师，你们目前推进到了哪一步了？”

只见李教授的脸上，又一次露出了那种姬教授看不明白古怪的表情：“目前……设备运行正常，数据采集还在稳步推进中。”

李教授补充道：“本地居民对新型监测设备的接受度，存在一定的文化适应门槛，我们正在试着克服。”

姬教授若有所思地点了点头。

他看向帐篷内，在场只剩下一个课题组还没有汇报。如果没记错的话，这个课题组的指导教授姓吴，是研究【文化心理学】领域的

是没有什么成绩吗？

没等姬教授发问，就听见吴教授重重叹了一口气：“各位，咱们……能不能别兜圈子了？”

(本章完)