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眾人惊呼。

说別的,作为学生可能没什么概念。

可《神笔马良》《斑羚飞渡》都是上过教科书的,列举的作家也都是国內数一数二的大文豪。

这么一对比,大家就明白了儿童文学的重要性。

怪不得,能让她这个做语文老师的这么激动。

而周静,彻底没了声音。

她想死。

教室里又是一阵討论,不断有人看向后排的少年。

陆清风面上依旧绷著,但心里还是很高兴。

很好,第一步,扭转受损的风评初步有了效果。

不枉他这么精心的计划。

接下来,自然少不了陈老师带著全班一起鑑赏他的大作的过程。

说实话,骄傲有,但也有点尷尬。

就好像写网络小说被家里人知道,还拿出去逢人就说一样。

不过,他这是正规文学,没那么严重,適应適应就好了。

上面的陈老师朗读的声情並茂,下面的学生也听的很认真。

但具体心里怎么想的就不知道了。

毕竟《卖火柴的小姑娘》和《丑小鸭》是两则童话故事。

原作者安徒生的文笔也是朴实无华,对高中生的吸引其实並不高。

他们也已经过了看童话的年龄。

甚至可能还会有自视过高的认为写的就那样,还不如网络小说有趣。

倒是陈老师,讚嘆连连,读完后让陆清风站了起来。

“陆清风,你说说创作这两篇故事的灵感。”

常见操作,当班上的学生有了出人意料的成绩,老师就会让其分享一下。

激发一下其他学生的学习热情。

效果肯定有,但最多也就维持那么一节课的时间,后面该干嘛干嘛。

陆清风也不怯场,起身道。

“卖火柴的小女孩是从杜甫的诗,朱门酒肉臭,路有冻死骨得到灵感,至於丑小鸭……”

他沉默了一会儿。

“是我对自己的美好幻想吧。”

教室里陷入片刻的安静。

丑小鸭,从出生开始就被周围的动物嫌弃,不得已离开了家,一路歷尽波折,终於成长为美丽的白天鹅。

陈老师多少都能从这两篇文章中看到陆清风是在写自己的影子。

但学生们未必能想到这么多。

等到他开口,有人才恍然,自己的所作所为和故事里的动物没什么区別。

第一次开始反思自己的所作所为是不是做错了。

黄庆阳瞪大了眼睛。

他想起了丑小鸭中的一段描写。

丑小鸭说,想去河里游泳。

短腿鸡责怪他每天都在乱想,有功夫不如去学著下蛋,学著喵喵叫。

丑小鸭说,你们都不了解我。

短腿鸡很生气,你去问问绅士猫想不想去水里,问问小屋的主人愿不愿意让水面没过头顶。

难道你能比我们还聪明,我们都是为了你好。

都像是他对陆清风说,他没有写作才能的翻版。

陈老师猜到了气氛突然消沉的原因。

不过,她不希望,这种情绪一直持续下去。

拍了拍手,让眾人的注意力集中过来,说道。

“各位,陆清风的亲身事跡也告诉我们,即便现在你很普通,但只要怀揣梦想,总有一天能从丑小鸭变成白天鹅。”

话音刚落,下课铃声也恰好响起。

陈老师隨即宣布下课。

陆清风坐了下来,吕辉好奇的问他。

“陈老师说的,真的是你想表达的意思么?”

陆清风瞥了他一眼,面无表情的道。

“屁,丑小鸭之所以能变成白天鹅,是因为人家本来就是天鹅蛋”

吕辉:“……”

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