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二者之间，会不会有什么关联？
罗素忍不住发散了思绪。
在他的身周围，许多看似并无关联的事件之间都有着彼此的联系。
而且现在他接触的人中，唯一疑似恶魔信徒的夜曲同学，就是死灵与生命系的！
罗素相信，这个和他专业一样、肯定藏有底牌的阴沉女生，完全有能力制造出类似的灵体作祟现象……
想着想着，罗素心底又冒出了一个疑问。
可是，只是让一个废弃塔楼闹鬼的话，对于恶魔教团有什么意义吗？
“对了，欧泊教授，我正好有个问题想请教您。”
罗素将发散的思绪收回，回到现实，趁机问出之前自己一直困惑的问题：
“我在听了您的巫术原理课后，对通灵术延伸出来的摄魂术进行了一丁点改良。这个过程中，我感觉自己的灵修层次得到了小幅度的增长，这是为什么？”
欧泊的神情骤然肃穆了几分：
“你恐怕感受到了践行超凡的反馈，这是除了正常灵修外，提升自己的超自然力量的另一个方式。
“一般来说，新生入学大半年后，才需要接触对应的知识。罗素，你的天赋果然不错。”
“践行超凡？”罗素不解。
欧泊解释道：
“阿兹特克人和恶魔崇拜者举行的血祭，德鲁伊教祭司沟通橡树，悟道者格物致知，某些特定宗教超凡者积累功德的行为，这些都被视为践行超凡的一种方式。也就是通过某种实践，而非只是坐在一个地方冥想、观想，积累力量，提升自己的层次。”
罗素猛地拍掌：
“我懂了，就是做任务升级！
“角色一直坐在一个地方冥想或重复训练，与世无争，压根没法触发剧情。所以故事要设定为，做某些事情才能快速升级，比如夺宝探宝、扮演法、进行生死战斗、杀怪拿经验值、完成系统任务。
“该死，我早该想到，肯定有这种设定的！”
欧泊觉得罗素的逻辑有点诡异，但没有指出。
“那么教授，我该怎么践行超凡、获得反馈？”罗素又问。
欧泊解答道：
“只要践行专业核心课，就有一定概率获得践行超凡的反馈。但只是对魔法进行浅层运用，比如元素与能量系的学生对着空气疯狂丢火球，是没用的。
“你需要的是，深度理解自己专业核心能力，践行此道。
“你一年级的专业核心课是通灵术，所以你在深度地沟通、驱散、洞悉、安抚、驯化强大灵体时，以及主动改良通灵术、对灵的理解加深时，都有概率获得践行超凡的反馈。具体每个人践行超凡的方式有所不同，因人而异。”
罗素眼神中透露出几分欣喜：
“那如果我能够解决塔楼的灵体作祟案，甚至把作祟的灵体抓到，变成自己的契约灵，是不是也能获得反馈？”
“当然。”欧泊似笑非笑。
“谢谢老师！”
(本章完)
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