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尝试起来，成本低。
那样的话，学校举办这次活动的时候，基本上不太用担心参与的人数问题。
也算是好事一件。
景州确定了，其他人自然不会有什么意见。
毕竟只有景州掌握，其他的也不会。
再说了，他们也相信景州的判断。
他既然选择了这一个非遗项目，肯定是有自己的考虑的。
他们这边差不多商量好了。
学生那边的“摸底测试”也完成了。
方小恬将人引到中间，再次聚在一起。
她三言两语介绍了学生们的“测试情况”。
让老师们心中有一个心理准备。
穿插着一些不经意的夸赞，让大家听着心里都挺舒服的。
然后再讲解了一下接下来要做的事情。
“老师们想必已经商量好科目的设置了。
接下来，咱们就排出课表，然后按照课表开始上课了！
各个科目的老师，可以选出一个课代表。
平时课代表协助上课，严肃课堂纪律，帮忙收发作业等等。
能够减轻老师的负担。
不过具体的，就都交给老师和学生们决定了！”
方小恬清楚，自己的任务暂时就告一段落了。
剩下的，就是教学阶段。
这个阶段，她可以在一旁跟着学习。
反正是没有什么主持任务了的。
除非是有什么突发事件，需要她来控场。
不然的话，她也可以休息。
但是她决定在一旁跟着学习。
虽然她不好提问打扰课堂。
却可以像学生一样，蹭一蹭这些非遗老师的教学！
要是想要学习非遗，这个老师阵容，可以说是很厉害了！
毕竟能够找到真正的非遗传承人来教授非遗，单是个人力量的话，怕是不太能够做到的。
就算是节目组，也是费了很大的劲儿。
要不是《非遗教学》第一季的有那样的热度，怕是也不能一次请来这么多位非遗传承人来做节目。
这样难得的机会，她可不想放过。
方小恬将他们引到新的教室里面。
这是也是临时搭建的，机器人工作效率很高。
分分钟就能够搭建起一个临时使用的房子。
景州进到教室里面，就发现里面窗明几净，很有教室的感觉了。
之前的教室，总归是休息室改的，其实并没有那么通透。
而且这里还可以透过窗户，看到外面的风景。
可以说是条件很好了。
设计是叶第宁授课。
黄剑姚负责焊接相关部分。
方致远则是雕塑翻模方面。
最后的表面处理和细节装饰方面是郑永泉。
大家分工明确。
第一节课自然讲的是设计。
但是老师们还是首先自我介绍了一下。
总要让学生知道，哪位老师教授什么课程。
之前方小恬进行嘉宾介绍的时候，已经将大家的成绩都说过一遍。
所以此时倒也不用强调自己的厉害之处，让学生知道老师的本事。
曾辛夷之前就一直悬着心。
他倒不是担心自己这次节目得不到领先的成绩了。
而是担心这次授课，就不给他们选择其他非遗项目的机会了。
这样他岂不是要凉凉？
他就只能寄希望于景州，能够为他考虑一二，争取一下了。
(本章完)
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