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不如，让学生将更多的时间用在训练上，至少要让那些巫师们，能够保护自己，能够自己照顾自己。
一旦他们无法做到，他们就成了整个世界的最底层，被整个世界，乃至自己的家人嫌弃和淘汰。
他们的天赋不适合学校的基础课程，但他们的时间，都被浪费在了学校的基础课程当中。
然后，教育家孔子告诉那个学生，“魔咒的使用，需要根据当前的情况，并不是冬天天气冷，就可以无限度的使用升温魔咒。教育学生，同样也需要根据学生的情况。”
“子路是北方学院的学生（东方魔法界的格兰芬多学院），他勇敢莽撞，容易犯错。教育北方学院的学生，需要让他们遇到事情多加思考。”
他们并不是都天生对魔法和知识感兴趣，与其让这些学生费太多的时间，却样样都学不好。最后，变成魔法部那些连铁甲咒都无法使用的工作人员。
这种简单粗暴的教育方式，一边筛选出优秀的适合学校的那些天赋。一边摧残着，那些不适合学校的天赋。
果然，几十年之后，子路和冉有两位巫师学生，都成了东方魔法界，非常著名的巫师。
这次霍格沃茨的改变，遵循的也是相同的道理，因材施教。
他们必须完全依靠自己的努力，开发出自己那未知的潜力。
在乔治安排的新的学年里，每个巫师，都需要尽最大的可能。学会那些自己有能力学会的魔咒，掌握那些自己有能力掌握的能力。
巫师的魔力来自天生。
当这些差生和普通人被学校的筛选之后，他们被彻底的丢进了自生自灭的社会。
他还希望，能够帮助到，那些并不适合读书和研究的巫师。
而那些差生们，当他们被学校的筛选机制淘汰以后。学校和社会都没有，为这些差生普通人提供正确的教育，这是一种重大的失职。
对于绝大部分巫师们来说。学校是一个筛选机制，但这个筛选机制做得并不好。
“冉有是南方学院的学生（东方魔法界的赫奇帕奇学院），他谨慎胆小，容易放弃。教育南方学院的学生，需要多给他们鼓励，增加他们的勇气。”
他们背负着差生的名字，一步一步被学校的教育推向深渊，一步一步被学校的教育导向毁灭。
正确的教育，除了关注那些优等生们。也应该关注，占据着更多人数的普通人和差生们，他们同样需要正确的教育和指导。
而现在，乔治为这些，并不适合学术研究和教育的学生，提供了真正的教育。
他们固然不适合做学术研究，固然不能够在学习上拿到高分。但他们同样是巫师，他们同样可以学会那些适合他们的魔咒。
不是每个巫师都需要记得魔法史，不是每个巫师都必须掌握魔药学，但每个巫师都需要掌握铁甲咒，每个巫师都需要掌握生活中的那些魔法。
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