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第388章自我发掘
与其说学校是培养人的地方，不如说，学校是一个自我发掘的场所。
一个人本身的特质，本身的潜能决定了他的未来命运与成就。那些能够被学校发现，适合学校的潜能，才会被激发出来，才能在学校顺利成长，成为社会以后需要的成功人士。
如果用例子来说明的话，赫敏是最适合学校的那种学生。她的天赋在读书，背诵，课堂学习上，体现得淋漓尽致。
她11岁的时候，就能将所有的课本都背下来，她不仅不缺乏天赋，同样也不缺乏努力。这让她注定在学习方面，碾压其他人。
但如果脱离学校的环境呢？马尔福家族在魔法界有着重大的影响力，每一代的马尔福更是坚定不移的坚信着力量代表一切。
在学校的时候，马尔福的成绩算不得好，他的成绩不仅远远不如赫敏，甚至连哈利和罗恩也追不上。但马尔福并不是一无是处，他懂得哪些人可以欺负，哪些人又不能招惹，他懂得追寻力量，懂得借助金钱和身份。
当真正走入社会，马尔福立刻就可以借助家庭的帮助，扩大自己的影响力。他懂得运用规则，懂得服从强者，在学校之外，在现实之中。
马尔福会比赫敏更加能发挥自己的优势，发挥自己的特质。离开了学校的环境，马尔福反而能够更快的成长。
至于海格，更不必说。他已经六十多岁了，却一点脑子也没有。这固然也和他的血统出生有关，但另一方面，他受到的错误的教育，这是造成他始终无法发掘出自己潜力的根本原因。
“很可惜，今年不能举办魁地奇比赛了，没法再次和你交手。”哈利带着遗憾的语气说道，魁地奇除了胜利，与他人的对抗也是比赛中的重要乐趣。张秋是非常厉害的飞行者，能够战胜这样的对手，才能让比赛赢得更有分量。
而现在，互助社要做的。不仅仅是单纯地让学生们相互补课，相互增加友谊。更重要的是，他们需要在这种对知识的发掘中，实现对自我的发掘，对自身知识的归纳与融合。
等到他们离开互助社的时候。
学生们在将知识传授给他人的同时，更好的掌握了知识。他们在将知识付诸实践的时候，才能体会到知识的真正用意，这也才是互助社的真正用意。
教育改变不了命运，唯有自我，才能改变命运。学校只能提供筛选，人的自我发掘，才能真正让自己适应这个社会，真正让自己成才。
藏在心里的知识，藏在脑子里的知识，无法付诸于实践的知识，是不存在的。
张秋小声的说道，“其实我一直都是互助社的成员，不过以前的时候，我主要跟着凯特学姐。她毕业以后，将她在互助社的工作都丢给了我。所以今年，我很多时间都会出现在互助社。”
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