第322章 庄园经济之弊(4k)
如遇到章节错误,请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,稍后尝试刷新。
第322章 庄园经济之弊(4k)
李典和荀悦的话,一下子就让刘协有了拨云见日之感,仿佛脑子里有个什么东西,叮的一下就开窍了。
李家作为豪强,按他所说他们家的庄园经济是搞的没有汝南陈家好的,他们李氏的族人虽然多,但平均到个人的生活来看,却是远没有汝南陈氏的族人生活的好,反而对现在被朝廷收编了之后生活的更好。
他自己将自己家的问题归结于他们家没有出过两千石,然而在刘协看来这李典的思维肯定是进入到了一个误区:他们家最大的问题就在于人太多了。
如果他们家真的是累世两千石的世家大族,那么当他们人数变得再多一点的时候,他们家的庄园经济一定也是要崩溃的。
换言之,庄园经济的人口数量是有阀值的。
而荀家之所以支撑不起庄园经济,至少是支撑不起一个足以在乱世中自保,只能不停依附这个依附那个的小庄园经济,其症结居然是因为家里的人口太少,而之所以人口太少,是因为颍川这地方官不值钱,地值钱。
也就是说庄园经济的存在本身,必须以一个特定基数的人口作为基础,人口多了不行,少了也不行,这,就是庄园经济之所以无法代表先进生产力,只能作为一个畸形社会制度,被时代所淘汰的根本原因。
这样的畸形制度于国于民都是不利的,而只要找到一个调整底层经济基础的,切实可行的办法,则庄园经济就必然会被淘汰,改革就必然可以成功,魏晋时代的悲剧就必然可以避免!
这让他想到上辈子看到的经典电视剧走向共和中的一段名场面,康有为跪在金銮殿上放声疾呼:杀一两个一二品的大员,这法就变了!
刘协现在真想对康有为说一句:放屁,刘秀当年杀了几十个两千石,这法不也没变了么。
为了百姓,刘协不在乎杀人,他对三国还真没有什么名人情节,只要是切实需要,曹操刘备他也舍得杀,他杀起人来一定不会比刘秀来得手软,可是杀人解决不了问题啊!
(个人其实也不太喜欢康熙,康熙有些政策确实很恶,但公允来说康熙之恶不能抹杀永不加赋这四个字的重大历史意义,评价历史人物没必要非大帝即麻子,好像一个好人就不能有污点,一个坏人就不能有闪光点一样)
然而人多,真不是什么好事,上面的那组数据说明,宋明清三朝相对于秦汉来说,人均粮食产出的数量是一直在减少的,而资本主义萌芽事实上也是因清朝时四万万人口压力实在太大,而给压断的。
所以古代人口的暴增到底是不是因为生产技术的进步呢?是,但不全是,甚至于都并不是最主要的那个原因。
从工商业的角度来说更是如此,庄园经济的小规模内生循环,因为无法用规模效益摊平生产成本,也无法让专业的人做专业的事,本身的生产效率必然是不高的,而这个不高的生产效率也无法满足人口的爆发式增长,你自己造一斤铁的成本比买一斤铁的成本都要高的多,你还会搞个庄园自己生产么?
所以说么,任何复杂的问题,只要刨到根,那决策的时候就都很简单了,剩下的也就是细节上的问题了。
这样的结果就导致国家命运,或者说朝廷命运与普通百姓个人命运脱钩,底层百姓的人身依附于土地而不是国家,于是在满清入关之后,只因承诺了现有的土地结构,则北方大地很快就被平定,反倒是康熙时因为满人圈地,导致北方大地处处烽烟,极端点说,在八国联军进北京的时候普通民众为了赚钱不惜争着抢着帮外国侵略者们运输物资,也是因为如此。
刘协在上辈子的时候看到过有一个很有趣的说法:明之殇在于钱少,清之殇在于人多。
所以,人口多了之后,因为经济模型的变化,不管是国家还是豪强,其实力都是越来越弱的:人均劳动产出在减少,能榨取的剩余价值反而变少,因为人多管理成本反而增加,所以国家职能与豪强权力都在因为生产成本超过生产收益,不得不进行大规模的收缩,对人的控制力和动员能力严重下降。
人少地多的时候,人,才是最重要的生产资料,所以秦汉唐的国家政策和豪强的精力都放在了人口上,宋以后,国家所关注的重点就逐步从人口转移到了土地,因为人均生产效率实际上的降低,国家能从劳动者身上榨取到的剩余价值也在减少,尤其到了清代,人头税几乎已经不怎么收的情况下,直接对人的控制就变得极为松散了,说句残忍的话,四亿人死一半,只要耕地面积不减,国家财力恐怕都不会大规模衰退。
毕竟越是严密的管理,其管理成本就越高么,国与家的道理都是相通的,也就是说当人口繁荣到一定程度之后,严格控制人身自由的租客意义就不大了,毕竟你养个奴婢,也得管他的衣食住行,也得满足他的基本生活需求吧?在人身没有自由,生产的主观能动性不足,人均耕地面积又少的社会现实之下,你养一个奴婢或租客的成本,说不定真的比一个租客或奴婢的生产产出还高。
而清朝人多的这个概念,理解起来就相对复杂一点。
这真的只是生产力发展的功劳而不是上层建筑的进步么?真的就没有可以让刘协借鉴的东西么?
好在,他作为一个现代人终究是比刘秀和光绪都有见识,这么一聊,差不多也让他找到了问题的根本所在。
国家国力不等于政府力量,古今中外这都是同理。
本章未完,点击下一页继续阅读。